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【許美燕】變革的領導和管理工作坊

領導力

在如今變幻莫測的環境中，領導和管理變革的能力是領導的核心能力。變革的領導和管理工作坊借鑒了領導變革之父約翰科特所總結的領導變革的八步法以及Prosci提出的指導個人和組織變革ADKAR模型，通過理論講解和練習，幫助大家理解有效領導和管理任何重大變革需要用到的步驟。

【許美燕】內部培訓師培養（培訓、輔導和認證）

內訓師培訓

內訓師培養共6-8天課程（取決于認證學員的數量），包括2天技巧培訓，1-2天輔導及3-4天認證（認證學員每位需要預留2.5小時）。許老師是認證的高級培訓師（Master Trainer），已為企業做過26期的內訓師培訓、輔導和認證，學員包括世界500強外企、國企、龍頭民企及小型民企，如：杜邦、嘉吉、雪花啤酒、蒙牛、中糧制罐、傳化、雙橋、和旺、星聯、晟美、正新包裝等。課程通過各種培訓技巧的綜合運用，

【傅國清】天罡雷法與正統茅山派法術培訓

內訓師培訓

雷法培訓、五雷掌培訓、法術培訓、茅山法術培訓學習內容　（一對一帶徒弟，不是開班收學生也不是賣道法，所以沒有學費一說，然法不輕傳，也不能將道法送人情，誠心學習者需準備功德費，以表自愿供養祖師及師父之誠心。）學習內容：第一部分 道家神諱（神諱是符咒的靈魂）第二部分 書符步驟（認識符，繪符的準備工作，符的繪制、入諱、敕符、蓋印等方法）1、請神2、凈身3、敕水、筆、墨4、書符——起筆、

【傅國清】最好的風水培訓班｜風水學習班

健康養生

特別說明：1、本次課程將增加1天的陰宅課程，主講審龍立向，尋龍點穴、傅國清老師獨創陰陽形炁法，此套風水術無需羅盤，只要看一眼知此宅發生的各種事情，吉兇禍福；陰陽形炁法風水術，不僅可以做陽宅家居、辦公、樓盤、別墅、廠房、大酒店......等風水風，還可以做陰宅墳墓（私墓和公墓都可以）陽宅同理）風水，此套理論非常簡單，無需任何風水基礎，連天干地支、五行八卦都可以一會，零基礎就可以學會風水，看一眼就能鐵

【林鉅浩】如何才能不生病或少生病的養生智慧？

健康養生

如何才能不生病？或者少生病的智慧？陰陽學說是祖國醫學的總綱，是天地之大道！陰陽學說是中醫理論之本，是中醫理論的基礎，它主要體現在醫學典籍《黃帝內經》中。《黃帝內經》認為：人體的陰陽變化與自然界四時陰陽變化應當協調一致，這樣才能不生疾病、或者少生病......

【林鉅浩】如何才能讓你說話的價值增加100倍、1000倍、甚至10000倍以上

溝通技巧

職場晉升必學課程：口才、金錢、計算機統稱為人生的三大戰略武器。如何才能讓你說話的價值增加一百倍、一千倍.、甚至一萬倍以上？！職場晉升、人生價值提升、助您騰飛圓夢，我們在行動！

【林鉅浩】實體店出路到底在哪里？

門店管理

當前之大環境使然，實體經濟還有未來嗎？大家在彷徨迷茫，在如此瓶頸之下，實體門店出路在哪里？如何助推實體經濟發展：如實體店主、實體創業者、實體企業、實體經濟等，如何才能有效循環、良性發展？本課程將為您指點迷津、撥開云霧！

【林鉅浩】中小企業會銷落地

市場營銷

當前之市場大環境，競爭愈發白熱化，尤其是在后疫情時代，企業發展遇到了前所未有的大考驗，如何尋找客戶？如何生存發展？如何覓到訂單？如何重鎮旗鼓？成為了許許多多企業主的頭等大事？！如何助推中小微企業在后疫情時代的會銷與招商落地賦能？本課程為您尋找答案！

【常思雨】課程定位

課程開發

《演講藝術》是一門提升公眾表達能力，打造演講影響力的口才訓練課程。核心解決以下問題：1、上臺演講緊張怯場，渾身不自在2、不知如何設計自己的演講內容，上臺講話大腦一片空白3、公眾演講時經常表達不清，詞不達意，沒辦法抓住聽眾的注意力4、上臺演講雙手無處擺放，眼神不知道往哪里看，整個人表現很慌亂5、因臺風不自然無法呈現出個人專業度，無法給人留下深刻印象6、演講沒有底氣，不自信，面對機會把握不住7、講話沒

【常思雨】科學發聲

演講與口才

核心解決以下問題：1、方言口音濃重，導致人際溝通不順暢2、NL不分，前后鼻音不分，普通話不標準，一開口別人就笑3、因發音位置不準確，導致聲音沙啞干疼4、長時間聲帶運用不合理，出現聲帶疲勞、甚至聲帶出血等癥狀5、說話聲音粗獷，沒有感染力，容易留下不好的印象6、上臺演講聲音沒有氣場，沒有力量感了、說話語調平淡，聲音微弱，給人感覺不專業8、因聲音不好聽，不敢上臺說話，不敢微信發語音，影響正常生活9、吐字

【常思雨】《當眾講話》

演講與口才

核心解決以下問題：1、一上臺講話就緊張，產生怯場心理2、面對當眾講話，手腳無處安放，渾身不自在3、表達沒有邏輯，說話沒有條理，想到哪兒就說到哪兒4、說話沒有感染力，別人不愿意聽下去5、與客戶談單沒有說服力，向領導匯報沒有重點，職場發展不順6、沒辦法在短時間內表述清楚自己的觀點，溝通效率低了、在員工面前沒有威信和氣勢，影響領袖形象8、不夠自信，不敢大聲開口講話9、說話沒有重點，講了半天對方聽不懂10

【陳斌】8D課程課綱

質量管理

【課程目的】1、 學會正確認識產生問題的各類原因。2、 學會用系統性的方法分析質量問題和用系統的方法預防質量問題。3、 學會針對根本原因建立具體可執行的措施。【課程特點】1、理論聯系實際，授課中融入小組互動練習、實例分析練習、學員自評練習、知識口訣練習等多種形式。2、課程亮點：四維認知EPPM模型、學習要素分析法、根本原因的三個維度、三種措施的區分、多種分析方法的介紹

【陳斌】產品質量先期策劃與控制計劃（APQP&CP）培訓課綱

質量管理

一、課程目的：通過對產品質量先期策劃與控制計劃（APQP&CP）的學習，促進企業相關人員樹立預防意識，運用所學知識提高企業在產品設計、過程設計等研發活動中的質量管控能力，從而確保能夠在設計階段就能減少產品在批量生產后的質量風險。二、授課對象：企業內部工程技術研發人員、品質人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經理等。三、課程簡介：在2天的課程中將系統性地學習五大核心

【陳斌】質量管理五大核心工具課程課綱

質量管理

一、課程目的：通過對五大工具的學習，促進企業相關人員樹立預防意識，運用所學知識提高產品在研發、制造、交付等過程中的質量管控能力，增強意識、增長知識、提高認識來改變認知，改善思維，從而提升產品品質。二、授課對象：企業內部工程技術研發人員、品質人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經理等。三、課程簡介：課程中將系統性地學習質量管理的五大核心工具，分別是：1、APQP：產品質量先

【陳斌】《質量意識與質量管理理念》

質量管理

課程目的：1、輔導企業，改進質量管理，提高預防和解決質量問題的能力，通過增強意識、增長知識、提高認識來改變認知，培訓全面的認知、多元的思維、認真的態度，改變認知，改善思維，從而提升產品品質。2、改變人員認知和思維意識，從而改進內部管理和工作態度，進而改善生產現場和產品質量。授課對象：企業基層人員、班組長、工程師、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經理等。課程領域：生產制造型企