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【韓婕】職場女性出差安全管理: 安全管理; 【課程背景】黨的二十大報(bào)告中“安全”一詞貫穿全篇，共出現(xiàn)了91次，創(chuàng)歷年之最。報(bào)告明確提出了維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的新要求、新觀點(diǎn)和新任務(wù)。安全，一頭連著社會(huì)發(fā)展，一頭連著千家萬戶。除了公共安全知識普及之外，人身安全教育不足，導(dǎo)致很多安全問題的發(fā)生，尤其女性群體個(gè)人保護(hù)能力較弱，而新時(shí)代女性在社會(huì)中的角色多重，無論職場還是生活中，女性自我保護(hù)的知識與技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是重中之重。比如女性獨(dú)居、女性乘

【韓婕】高凈值女性安全防衛(wèi)之道: 其他; 【課程背景】無論職場還是生活中，女性自我保護(hù)的知識與技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是重中之重。尤其是高凈值女士，比如女性獨(dú)居、女性乘坐各種交通工具出行、性騷擾、綁架、詐騙、勒索、親密關(guān)系暴力、家庭暴力、安全育兒等等，都存在缺乏安全意識的因素。網(wǎng)絡(luò)上充斥著形形色色缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性和實(shí)用性的應(yīng)對措施分享，網(wǎng)絡(luò)上還流傳著各種各樣教小朋友在遇到人販子時(shí)如何利用防衛(wèi)術(shù)進(jìn)行反擊，遇到可疑人員跟蹤時(shí)如何智斗等等，這類分享，

【曾恒】結(jié)構(gòu)化分析、系統(tǒng)性解決: 問題分析和解決; 【課程背景】企業(yè)里從不缺發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的人，缺少的是解決問題的人！無論是管理者還是普通的員工，每天都會(huì)面臨一系列的問題需要去解決：如何完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)？如何達(dá)成業(yè)績目標(biāo)？客戶的投訴怎么處理？產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量不及預(yù)期怎么辦？……能解決多大的問題就有多大的價(jià)值！可見分析和解決問題是職場人士的一項(xiàng)基本能力，也是能分高下的核心能力。然而，分析和解決問題，不僅需要工作經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)還需要思維、解決問題

【曾恒】商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧: 演講與口才; 【課程背景】我們面對的是一個(gè)流量的時(shí)代、一個(gè)表達(dá)者紅利的時(shí)代，通過商務(wù)演講與呈現(xiàn)，來傳遞信息，進(jìn)而有益和有力地影響并說服他人，正日益成為職業(yè)人士必備的技能之一！總有一些演講會(huì)是我們事業(yè)和人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，一位創(chuàng)業(yè)者需要面對投資人介紹自己的商業(yè)計(jì)劃，一位企業(yè)領(lǐng)袖需要在行業(yè)論壇上分析自己對趨勢的判斷，一位管理者需要在公司的大會(huì)上做工作報(bào)告，一位業(yè)務(wù)精英需要客戶演示自己的項(xiàng)目方案……面對臺(tái)下一雙雙充滿期待

【曾恒】結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá): 結(jié)構(gòu)化思維; 【課程背景】想得清楚，講得明白。這是每個(gè)職業(yè)經(jīng)理人對自己和下屬的期望。在工作難免需要應(yīng)對月度/季度/年度工作總結(jié)、述職、解決方案匯報(bào)、請示匯報(bào)、對客方案演示等匯報(bào)場景。為什么有人連續(xù)一周爆肝也寫不出像樣的PPT，別人幾個(gè)小時(shí)就寫好報(bào)告關(guān)機(jī)下班？為什么有人口若懸河，卻始終說不明白，而別人則三言兩語就直中要害、深得人心？究其原因，是在于傳遞信息時(shí)能否構(gòu)建一個(gè)有效的結(jié)構(gòu)。表達(dá)的問題只是表象，思維的能力才

【曾恒】工作場景微創(chuàng)新方程式: 創(chuàng)新思維; 【課程背景】在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，企業(yè)面臨的競爭越來越激烈。同行越來越內(nèi)卷，客戶需求越來越多樣化、個(gè)性化，如何在競爭中保持優(yōu)勢呢？創(chuàng)新是關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出，要注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，強(qiáng)化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設(shè)，推動(dòng)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展。工藝技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、管理創(chuàng)新……有效的創(chuàng)新能為企業(yè)帶來源源不斷

【曾恒】創(chuàng)新思維與問題解決: 創(chuàng)新思維; 【課程背景】解決問題的過程，就是創(chuàng)造價(jià)值的過程。競爭日益激烈的今天，政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，如何在資源條件有限的情況下：壓成本、降難度、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量、進(jìn)入新市場新領(lǐng)域……考驗(yàn)著員工的能力，也考驗(yàn)著企業(yè)全方位的競爭力。為此，組織在不斷傳承過往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具的同時(shí)，為了能夠更有效地解決問題，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管

【聶明】項(xiàng)目管理的基本技能: 項(xiàng)目管理; 【課程背景】美國《財(cái)富》雜志斷言：“項(xiàng)目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”。目前，各行各業(yè)都在組織中運(yùn)用項(xiàng)目管理，PMP項(xiàng)目管理專業(yè)人士，是目前在國際范圍內(nèi)項(xiàng)目管理領(lǐng)域使用的認(rèn)證。項(xiàng)目管理是科學(xué)也是藝術(shù)但事實(shí)上，在不少的組織中，仍有很大一部分的新晉項(xiàng)目管理者是在工作中通過不斷的試錯(cuò)和碰壁來掌握管理項(xiàng)目方法的。主要問題在于，1、依靠個(gè)體實(shí)踐來學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，效率低，效果差，別人走過的彎路自己都要走一遍；

【聶明】人心紅利，百倍價(jià)值: 其他; 【課程背景】在“后疫情“時(shí)代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。除了要面對競爭對手外，隨著人口紅利的消失、互聯(lián)網(wǎng)流量紅利的消失，尤其是2020年初爆發(fā)疫情到現(xiàn)在，消費(fèi)者的生活方式發(fā)生了巨大的變化，消費(fèi)習(xí)慣也隨之改變。這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來了”。吳曉波有句話很經(jīng)典：“不做社群未來將無商可談“。新的時(shí)代到來，每個(gè)企業(yè)能做的就是改變自己，擁抱時(shí)代。?

【聶明】全局思維開發(fā)產(chǎn)品，讓企業(yè)利潤倍增: 創(chuàng)新思維; 【課程背景】在后疫情下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著消費(fèi)場景和人群的變換，產(chǎn)品是否能夠既暢銷又有利潤是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)，在如今的存量市場，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，用戶擁有絕對的選擇權(quán)。但對于企業(yè)來說，先需要活下去，再去謀求擴(kuò)張和發(fā)展。這就要求做產(chǎn)品開發(fā)的負(fù)責(zé)人，需要有全局思維的理念，開發(fā)產(chǎn)品的時(shí)候，要提前考慮產(chǎn)品從想法形成，到上市過程中的產(chǎn)品供應(yīng)鏈，包括生產(chǎn)成本、磨具成本、運(yùn)輸

【聶明】用戶思維—洞察用戶的真正需求: 創(chuàng)新思維; 【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時(shí)代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進(jìn)步，大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，企業(yè)管理層很容易因?yàn)檫^于迷信科技而忽視了對人的理解。產(chǎn)品/服務(wù)都是為用戶做事，滿足用戶需求，使用戶從中受益，從而企業(yè)獲得收益。梳理商業(yè)創(chuàng)新史，我們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新的早期階段，創(chuàng)業(yè)成功的首要因素是精準(zhǔn)定義了用戶需求，和用戶、用戶的用戶一起共創(chuàng)，讓他人成為主體，一起打破舊有的共識，創(chuàng)

【聶明】創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與企業(yè)品牌市場營銷: 創(chuàng)新思維; 【課程背景】在“后疫情“時(shí)代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。除了要面對競爭對手外，隨著人口紅利的消失、互聯(lián)網(wǎng)流量紅利的消失，尤其是2020年初爆發(fā)疫情到現(xiàn)在，消費(fèi)者的生活方式發(fā)生了巨大的變化，消費(fèi)習(xí)慣也隨之改變。這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來了”。吳曉波有句話很經(jīng)典：“不做社群未來將無商可談“。新的時(shí)代到來，每個(gè)企業(yè)能做的就是改變自己，擁抱時(shí)代。?

【聶明】創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊: 創(chuàng)新思維; 《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊》創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力企業(yè)業(yè)績增長主講：聶明【課程背景】在后產(chǎn)品和后疫情下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進(jìn)步，大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，企業(yè)管理層很容易因?yàn)檫^于迷信科技而忽視了對人的理解。梳理商業(yè)創(chuàng)新史，我們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新的早期階段，成功的企業(yè)更多的是依賴小數(shù)據(jù)對人的深度解讀。在如今的存量市場，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，用戶擁有絕對的選擇權(quán)。走近用戶，并不是簡單地給用

【聶明】如何突破工作的禁錮，找到人生的快樂和自由: 創(chuàng)新思維; 《如何突破工作的禁錮，找到人生的快樂和自由》設(shè)計(jì)你的工作和人生主講：聶明【課程背景】斯坦福大學(xué)《人生設(shè)計(jì)課》最初是面向斯坦福的學(xué)生開設(shè)的，近年來已成為斯坦福最受歡迎的選修課之一。設(shè)計(jì)人生體系經(jīng)斯坦福大學(xué)多年開發(fā)久經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證，以其創(chuàng)新的理念和應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)受到世界30多個(gè)國家、1000多所在校大學(xué)生的熱烈歡迎。斯坦福人生設(shè)計(jì)課創(chuàng)始人不是職業(yè)規(guī)劃師，而是兩名跨界設(shè)計(jì)師——前蘋果員工比爾·博內(nèi)特和戴夫·

【聶明】產(chǎn)品需求分析與需求管理: 辦公軟件; 《產(chǎn)品需求分析與需求管理》主講：聶明【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，產(chǎn)品需求分析和需求管理已成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵因素之一。無論是新創(chuàng)企業(yè)還是成熟企業(yè)，都必須精確把握用戶需求，制定符合市場需求的產(chǎn)品策略，才能保持市場地位與增長業(yè)務(wù)。產(chǎn)品/服務(wù)都是為用戶做事，滿足用戶需求，使用戶從中受益，從而企業(yè)獲得收益。課程突破了很多產(chǎn)品需求分析與需求管理課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還