- 【竇汝良】建設(shè)工程招投標(biāo)專題
- 招投標(biāo)
- 主要內(nèi)容：1、招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)解析（1）法律法規(guī)的層次與效力（2）建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)法律體系詳細(xì)講解；（3）結(jié)合大量實(shí)際案例講解招標(biāo)投標(biāo)法及實(shí)施條例關(guān)鍵條款、修訂背景；（4）案例解析質(zhì)疑（異議）、投訴注意要點(diǎn)及程序；（5）某建設(shè)合同存續(xù)階段、因變更較大，建設(shè)單位重新招標(biāo)選擇施工單位的典型案例，講解合同法與招標(biāo)投標(biāo)法關(guān)系，類似問題處理的方法；（6）某鐵路項(xiàng)目，地方政府新增5座框架橋，是否招標(biāo)，如何計(jì)
- 【竇汝良】建設(shè)工程變更、索賠與反索賠案例實(shí)操
- 招投標(biāo)
- 課程大綱：一、基礎(chǔ)設(shè)施類投資項(xiàng)目，前期商務(wù)、技術(shù)策劃的重要性1.基礎(chǔ)設(shè)施類投資項(xiàng)目(如PPP、EPC、EPC+F等模式)前期商務(wù)策劃的重要 性，盈利的關(guān)鍵點(diǎn)在于：一是做好前期設(shè)計(jì)優(yōu)化與概預(yù)算編制，概預(yù)算文件編制 合理，盡量做把盤子做大；二是進(jìn)場后做好全過程的索賠工作以及項(xiàng)目的二三次 經(jīng)營與成本控制；結(jié)合大量案例詳講解。2.結(jié)合案例，講述設(shè)計(jì)階段承包方提前介入，對(duì)后期概預(yù)算編制的影響以后 工程造價(jià)在
- 【竇汝良】建設(shè)工程合同管理及風(fēng)險(xiǎn)防控
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
- 課程提綱：1.相關(guān)法律法規(guī)的應(yīng)用解析，結(jié)合大量案例系統(tǒng)講解建設(shè)工程項(xiàng)目中，哪些是依法必須招標(biāo)的項(xiàng)目，范圍、概念七部委 30 號(hào)令相關(guān)條款講解。2.從民法通則、合同法的角度上講解合同的概念，合同的廣義與狹義之分，何為合同法第十條所提的其他形式合同，其重要性，結(jié)合案例講解合同管理的重要性。（1）某教授與翻譯研究中心的司法糾紛；（2）某招標(biāo)保險(xiǎn)合同對(duì)變更增加部分的理賠；（3）山西某工程支付延遲合同約定一
- 【竇汝良】建設(shè)工程招投標(biāo)與政府采購案例解析
- 招投標(biāo)
- 一、建設(shè)工程招投標(biāo)1.招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)解析(1)法律法規(guī)的層次與效力；(2)建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)法律體系詳細(xì)講解；(3)結(jié)合大量實(shí)際案例講解招標(biāo)投標(biāo)法及實(shí)施條例關(guān)鍵條款、修訂背景；(4)案例解析質(zhì)疑（異議）、投訴注意要點(diǎn)及程序；(5)某建設(shè)合同存續(xù)階段、因變更較大，建設(shè)單位重新招標(biāo)選擇施工單位的典型案例，講解合同法與招標(biāo)投標(biāo)法關(guān)系，類似問題處理方法；(6)某鐵路項(xiàng)目，地方政府新增 5座框架，總造價(jià)超
- 【華雅琪】人民幣與外幣反假培訓(xùn)
- 其他
- 課程對(duì)象：銀行現(xiàn)金從業(yè)人員、現(xiàn)金中心管理人員課程時(shí)長：3-6小時(shí)（可根據(jù)要求調(diào)整）授課講師：華雅琪授課方式：理論講解、案例分析、互動(dòng)討論課程內(nèi)容：第一部分、反假貨幣法規(guī)與現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)規(guī)范一、反假貨幣理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能的法規(guī)政策要求1、現(xiàn)金收付人員相關(guān)要求2、清分人員相關(guān)要求3、鑒定人員相關(guān)要求二、貨幣鑒別、假幣收繳與鑒定業(yè)務(wù)流程規(guī)范（重點(diǎn)講授）1、2019年3號(hào)令主要內(nèi)容2、反假貨幣相關(guān)業(yè)務(wù)概念和
- 【華雅琪】證件反假培訓(xùn)
- 其他
- 課程對(duì)象：柜面人員、網(wǎng)點(diǎn)主任、大堂經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管授課講師：華雅琪課程時(shí)長：3-6小時(shí)（可根據(jù)要求調(diào)整）授課方式：實(shí)物觀察、小組討論、案例分析、互動(dòng)問答課程內(nèi)容：第一部分、二代居民身份證1. 二代居民身份證基本知識(shí)2. 實(shí)名制賬戶的相關(guān)法規(guī)文件、監(jiān)管要求、監(jiān)管處罰（1）2007《中華人民共和國反洗錢法》（2）銀發(fā)（2015）392號(hào)《中國人民銀行關(guān)于改進(jìn)個(gè)人銀行賬戶加強(qiáng)賬戶管理的
- 【華雅琪】反洗錢反電詐與賬戶風(fēng)險(xiǎn)管控
- 風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)部控制
- 課程對(duì)象：柜員、客戶經(jīng)理、反洗錢專崗和其他相關(guān)責(zé)任人員課程時(shí)長：3-6小時(shí)（可根據(jù)需求調(diào)整）授課講師：華雅琪授課方式：理論講解、案例分析、互動(dòng)討論、視頻研討課程內(nèi)容：第一部分：反洗錢與反電詐形勢(shì)與監(jiān)管處罰重點(diǎn)一、反洗錢監(jiān)管處罰形勢(shì)與案例分析1、反洗錢處罰形勢(shì)與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)2、主要違規(guī)處罰事由3、違規(guī)處罰規(guī)定4、銀行機(jī)構(gòu)因反洗錢違規(guī)被處罰典型案例分析5、反洗錢主要監(jiān)管方式二、《反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》重點(diǎn)內(nèi)容
- 【華雅琪】客戶盡職調(diào)查與賬戶風(fēng)險(xiǎn)管控
- 風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)部控制
- 課程對(duì)象：柜員、客戶經(jīng)理、反洗錢專崗和其他相關(guān)責(zé)任人員課程時(shí)長：3小時(shí)（可根據(jù)需求調(diào)整）授課講師：華雅琪授課方式：理論講解、案例分析、互動(dòng)討論、視頻研討課程內(nèi)容：第一部分：客戶盡職調(diào)查的相關(guān)法規(guī)要求1、“客戶身份識(shí)別”向“客戶盡職調(diào)查”的轉(zhuǎn)變2、客戶盡職調(diào)查的概念和重要意義3、2017-2銀令《識(shí)保辦法》與其他相關(guān)法規(guī)主要內(nèi)容解讀4、2022-1銀令《調(diào)保辦法》重點(diǎn)內(nèi)容和履職要求5、近幾年因客戶身
- 【隋福建】壓力與情緒管理
- 壓力與情緒管理
- 課程對(duì)象:任何在壓力下工作，希望通過改善壓力管理的技巧以達(dá)到提升工作績效與生活品質(zhì)的人群。(主要針對(duì)需要處理繁瑣工作的員工、白領(lǐng)、企業(yè)家等課程方向:樹立面對(duì)壓力的正確觀念，并從技能上提升他們對(duì)壓力源的控制，從時(shí)間管理到情緒管理到陽光心態(tài)最終落實(shí)到日常生活和工作中具體的應(yīng)用方法的傳授等等，全面提升企業(yè)員工面對(duì)壓力，轉(zhuǎn)換壓力，管理情緒的綜合能力，進(jìn)而提升整體的工作績效。[時(shí)間:0.5天]課程結(jié)構(gòu):第一
- 【倪龍?zhí)?/a>】思維力：高效工作匯報(bào)與邏輯表達(dá)
- 結(jié)構(gòu)化思維
- 課程背景：  
- 【倪龍?zhí)?/a>】金字塔原理·構(gòu)建邏輯思考與高效表達(dá)
- 結(jié)構(gòu)化思維
- 課程背景：  
- 【倪龍?zhí)?/a>】自我賦能：情緒與壓力管理
- 壓力與情緒管理
- 課程背景：  
- 【倪龍?zhí)?/a>】自我賦能：職業(yè)化核心素養(yǎng)
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)是所有職場人士在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是職業(yè)人在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上，**教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中起到?jīng)Q定性作用的，內(nèi)在的，相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)品質(zhì)，是促使職業(yè)人在工作崗位上產(chǎn)生良好工作績效的關(guān)鍵素質(zhì)。因此，企業(yè)員工職業(yè)化程度的高低，不僅影響員工職業(yè)生涯的成敗，也阻礙了企業(yè)快速發(fā)展。正是基于上述認(rèn)識(shí)，本課程濃縮倪老師多年
- 【倪龍?zhí)?/a>】自我賦能：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通
- 跨部門溝通與協(xié)作
- 課程背景：  
- 【洪方躍】撥開迷霧－新時(shí)代管理者角色認(rèn)知與定位
- 管理者角色認(rèn)知
- 課程背景：組織行為學(xué)的權(quán)威斯蒂芬·P·羅賓斯曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)作過定義：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的定義揭示了我們一直追尋的管理的真諦。管理者，你到底是誰？你要去哪里？許多管理者角色錯(cuò)位、缺位與模糊，走上管理崗位后不能進(jìn)行很好的角色轉(zhuǎn)換，工作還是慣性使然，導(dǎo)致超過一半的工作“無效”，給企業(yè)造成了極大的浪費(fèi)。認(rèn)清自己的角色與定位，可以讓你的職業(yè)發(fā)展少走5年的彎路，同時(shí)
推薦講師
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馬成功
Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
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常駐城市：北京市
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賈倩
注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師
講師課酬：
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常駐城市：深圳市
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鄭惠芳
人力資源專家
講師課酬：
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常駐城市：上海市
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晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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文小林
實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
講師課酬：
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[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
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[陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
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