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【管運芳】AIGC技能教練課——AI文本生成課程

辦公軟件

AIGC技能教練課——AI文本生成課程亮點：AI輔助寫作、免費GPT工具推薦、拒絕簡單對話、工作場景落地課程內(nèi)容：（一）人工智能輔助寫作ChatGPT的內(nèi)涵與起源；ChatGPT的技術原理與產(chǎn)業(yè)應用。（二）人工智能輔助寫作：創(chuàng)建提示詞（Prompt）認知AI：了解AIGC、Prompt、API、Plugin前沿概念；GPT功能介紹：自定義、個性化、擴展性、多語言；如何與AI對話：定義任意角色、布置

【殷劍峰】全球大流行病的沖擊

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新冠疫情在境外已經(jīng)蔓延為全球性的大流行病，這是一場對全球經(jīng)濟供求兩側(cè)的大沖擊。在疫情爆發(fā)前，人口老齡化問題嚴重的發(fā)達經(jīng)濟體已經(jīng)面臨供求兩側(cè)的長期停滯壓力，大流行病的沖擊有可能將這種壓力變成一場類似于大蕭條的“完美風暴”。在全球化時代，外部沖擊對中國的影響一方面取決于全球共周期的絕對力量，另一方面則取決于由國內(nèi)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和財政、貨幣金融政策決定的相對力量。全球大流行病的經(jīng)濟影響：供求兩側(cè)的全球

【錢穎一】我們身處功利主義的大環(huán)境中，總喜歡先問“有用”、“無用”

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錢穎一，1981年清華大學數(shù)學專業(yè)本科（提前）畢業(yè)。畢業(yè)后留學美國，先后獲哥倫比亞大學統(tǒng)計學碩士學位、耶魯大學運籌學/管理科學碩士學位、哈佛大學經(jīng)濟學博士學位。之后任教于斯坦福大學、馬里蘭大學、加州大學伯克利分校。2012年當選為世界計量經(jīng)濟學會會士、2018年當選為清華大學首批文科資深教授，獲得2009年孫冶方經(jīng)濟科學獎、2016年度首屆中國經(jīng)濟學獎。研究領域包括比較經(jīng)濟學、制度經(jīng)濟學、轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟

【錢穎一】為什么現(xiàn)在的中國大學生普遍焦慮內(nèi)卷？

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中國的高等教育有兩個著名的錢氏問題：一是錢學森之問，為什么中國的大學總是培養(yǎng)不出杰出人才；另一個是錢理群之論：中國的一些大學正在培養(yǎng)一些精致的利己主義者。錢穎一在去年出版的《大學的改革》（五卷本）中，根據(jù)自己在清華擔任教師、院長17年期間的改革實踐、深入觀察以及與學生的傾心交流，將上述兩個錢氏問題進一步具體化為當前中國大學學生培養(yǎng)中的七個普遍現(xiàn)象和七個重要權(quán)衡，并追溯到市場和政府的評價體系以及 “

【曹虎】數(shù)智時代的品牌增長思維

創(chuàng)新思維

2022年5月9日，由中國高等院校市場學研究會、華東師范大學主辦、新華社《中國名牌》雜志社和科特勒咨詢集團聯(lián)合主辦，中國高等院校市場學研究會品牌專業(yè)委員會、華東師大亞歐商學院、華東師大國家品牌戰(zhàn)略研究中心承辦的“2022第六屆中國品牌日特別論壇”以線上方式成功舉辦，社會各界與會者共5000多人次參加。本次論壇主題聚焦“企業(yè)家精神實現(xiàn)品牌驅(qū)動增長”，來自學界和業(yè)界的多位專家發(fā)表主旨演講。演講共有四場

【成星】從優(yōu)秀到卓越

管理者技能提升

【培訓對象】：移動社交電商創(chuàng)業(yè)者【培訓目標】：①　如何變卓越②　如何打造鐵軍團隊【課程大綱】：主講人：成星老師中國首批微商創(chuàng)業(yè)導師社交電商商業(yè)模式起盤人中國知名團隊凝聚力訓練導師培訓對象：移動社交電商創(chuàng)業(yè)者培訓方式：線下形式。培訓大綱（講義）：①　如何變卓越②　如何打造鐵軍團隊主要內(nèi)容有如何改變，邁向卓越團隊發(fā)展的本質(zhì)如何成為一個優(yōu)秀的領導者團隊發(fā)展離不開改變渴望就是力量投入——內(nèi)在的接受促成完美

【成星】管理團隊如何創(chuàng)造最佳果

團隊管理

【培訓對象】：企業(yè)中高層及領儲備人才和優(yōu)秀員工【培訓目標】：增強團隊向心力，加強在新時代和環(huán)境的改革改變的意識。【課程大綱】：管理團隊如何創(chuàng)造最佳成果前言：企業(yè)發(fā)展唯一的不變就是改變！一.為什么要改變？1、商業(yè)環(huán)境1）.競爭對手2、企業(yè)發(fā)展規(guī)律A.人的能力要求B.管理重點C.管理制度D.管理模式E.組織架構(gòu)二.什么叫改變？我們要改變什么呢？1、改變我們態(tài)度。2、改變我們的思想。3、改變我們的能力！

【陽凡樸】催眠說服力

演講與口才

【培訓對象】：企業(yè)家、總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售及營銷人員、關注自我成長人士【培訓目標】：無論你是一位久經(jīng)沙場的企業(yè)老板，還是剛剛下海經(jīng)商的創(chuàng)業(yè)者，甚至職場新人，你都可以運用《實戰(zhàn)催眠式成交》的一套系統(tǒng)化的催眠賺錢絕學。把催眠密招用在，人力資源管理，無敵溝通技巧，團隊管理，領導力，項目運作管理，銷售技能，營銷管理，還有客服系統(tǒng)，激勵方式你的工作將能得到怎樣的改善，你的人生將增值多少？【培訓課時】：3天

【陽凡樸】領導力特訓營

領導力

【培訓對象】：老板、企業(yè)總裁、總經(jīng)理、經(jīng)理、主管【培訓目標】：提升領導力【課程大綱】：這是一堂窮人變富人的必修課程，這是一堂小公司變大公司必修課，這是一堂大公司不想倒閉而必修課程，為什么有些老板如此輕松快速地賺錢,,你卻仍在為中產(chǎn)的目標而奮斗,對你來說不應該是失策嗎?你是否渴望足不出戶就能輕松賺錢？你是否想打造賺錢機器？你是否想倍增利潤？你是否想盡早財務自由？領導力特訓營---為企業(yè)創(chuàng)造最大效益、

【張晹枰】“用工風險”第七大人力資源管理模塊培訓介紹

法律風險防范

【培訓對象】：1、企業(yè)負責管理人力資源管理工作的高層負責人，總裁、副總裁等；2、企業(yè)人力資源管理總監(jiān)、經(jīng)理、助理和職工；3、已經(jīng)、即將、想要從事人力資源管理的人員。【培訓目標】：以期實現(xiàn)“零風險用工”。保障人力資源管理目標的實現(xiàn)、提高人力資源使用效率、改善人力資本投資回報率，最終實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的達成。【課程大綱】：全程助航人力資源管理騰飛“用工風險”第七大人力資源管理模塊培訓介紹一、“用工風險”

【范禹棋】商務禮儀

商務禮儀

課程目標：企業(yè)獲益1.個人形象是構(gòu)筑公司公眾形象的基石，員工掌握商務禮儀規(guī)范，可以完善、提升公司的公眾形象；2.良好的服務禮儀提升公司與客戶的關系，提升業(yè)績。學員獲益1.通過講解與練習掌握服務禮儀基本理念，規(guī)范與操作要領，完善、提升個人職業(yè)形象；通過提升禮儀功底，打開與客戶溝通成交之門。2.包括常用的問候，介紹，握手，拜訪，接待，名片，乘車，電話，等各種常用商務禮儀；課程時間：1-2天課程大綱:第

【蕭楓】九型人格與領導力

領導力

1、九型人格簡介；2、完美型、助人型、目標型，九型詳細解讀；3、九型人格在企業(yè)管理中的應用

【蕭楓】溝通解碼 職場溝通技巧實戰(zhàn)課綱

溝通技巧

課程背景：工作中的70%的問題都是因為溝通出了問題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達、頻繁出現(xiàn)各類問題，不是因為員工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問題，而是溝通出現(xiàn)了問題。如果企業(yè)各部門間長期溝通不暢，人際關系緊張，部門協(xié)同效率差，必定會導致運作成本高、效率低，管理難度大等問題，這些將直接影響到企業(yè)目標的實現(xiàn)。企業(yè)管理者只有學會如何有效溝通，才能激活組織，讓各項工作能夠順利開展。本課程從職

【蕭楓】商務職場禮儀培訓大綱

商務禮儀

培訓背景禮儀無處不在；禮儀無時不有；在新經(jīng)濟時代，禮儀更是一種潛在的資本。企業(yè)對外窗口業(yè)務人員和服務人員，如何在展示個人形象的同時也展示其所在的企業(yè)和組織的良好形象？職業(yè)經(jīng)理人在對外公關協(xié)調(diào)和對內(nèi)組織管理的工作中如何表現(xiàn)出高度職業(yè)化的風范？職業(yè)新人如何由學生角色向職業(yè)人角色過度？在諸多商務交際和職業(yè)活動中，如果人們能恰當?shù)剡\用禮儀這個每人都具有的潛在資本，那他將取得豐碩的成就，并有助于為他們的企業(yè)

【蕭楓】員工職業(yè)化素養(yǎng)訓練

職業(yè)素養(yǎng)

培訓對象：剛?cè)肼殘鲂聠T工、各部門老員工培訓目的：統(tǒng)一思想理念、提升職業(yè)素養(yǎng)、提升企業(yè)職業(yè)化水準培訓時間：3-6小時培訓老師：蕭楓老師課程大綱關于職業(yè)化素養(yǎng)什么是員工職業(yè)化素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成要素缺少職業(yè)化素養(yǎng)的表現(xiàn)有哪些？對個人對組織怎樣進行職業(yè)化發(fā)展角色轉(zhuǎn)變啟發(fā)：人進門了，心進門了嗎？意識轉(zhuǎn)變的七要點學習意識責任意識主人翁意識禮儀意識客戶意識團隊意識職業(yè)意識營造環(huán)境職業(yè)化環(huán)境學習成長環(huán)境職業(yè)化建設行