l 課程背景

為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？

為什么企業(yè)上下缺乏激情和進(jìn)取精神，不能積極創(chuàng)造佳績(jī)？

為什么企業(yè)內(nèi)部時(shí)常出現(xiàn)低效，推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無(wú)法實(shí)現(xiàn)？

企業(yè)中層管理干部如何在企業(yè)中發(fā)揮更好的作用；如何提高中層管理干部的執(zhí)行力；中層管理干部如何在企業(yè)的發(fā)展變革中真正成為中流砥柱，從中間力量逐漸成為中堅(jiān)力量，已經(jīng)越來(lái)越受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

l 課程收獲

    讓中層管理者：

1、 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和定位；

2、 學(xué)習(xí)到如何得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；

3、 學(xué)習(xí)到如何得到同僚的支持；

4、 學(xué)習(xí)到如何激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬；

5、 學(xué)習(xí)到如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

l 培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、基層管理者或企業(yè)儲(chǔ)備干部

l 培訓(xùn)時(shí)間

6小時(shí)

l 主講老師：鄭士瓊

l 課程大綱

模塊一：  中層經(jīng)理的定位與通病

一、 漢堡引發(fā)企業(yè)結(jié)構(gòu)思考

二、 中層經(jīng)理難關(guān)有三、勇闖者勝

三、 中層經(jīng)理通病易犯、預(yù)防當(dāng)先

四、 優(yōu)秀中層應(yīng)該如何定位？

五、 優(yōu)秀中層職業(yè)素養(yǎng)

     模塊二：  中層經(jīng)理與上級(jí)溝通的藝術(shù)

一、 擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)決執(zhí)行

二、 勇于擔(dān)當(dāng)、承上啟下

三、 自我退后、知禮行禮

四、 數(shù)字說(shuō)話(huà)、結(jié)果至上

五、 勤于思考、方案為王

六、 白臉紅臉、敢背黑鍋

     模塊三：  中層經(jīng)理跨部門(mén)溝通的藝術(shù)

一、 惜緣：看法不同，必有沖突

二、 尊重：面子第一，道理第二

三、 內(nèi)斂：高調(diào)做事，低調(diào)做人

四、 克己：讓于名利，無(wú)欲則剛

五、 助人：予人玫瑰，手有余香

     模塊四：  中層經(jīng)理如何激勵(lì)下屬

一、 金錢(qián)激勵(lì)、重要，但不唯一

二、 觀(guān)念引導(dǎo)、曉之以利

三、 情感投入、獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可

四、 引而不發(fā)、自動(dòng)自發(fā)

五、 多頭并舉、激勵(lì)菜譜

六、 防微杜漸、細(xì)節(jié)成敗

模塊五：  中層經(jīng)理如何輔導(dǎo)下屬

一、 角色轉(zhuǎn)換、教練而非警察

二、 灌輸數(shù)字、標(biāo)準(zhǔn)明晰

三、 聚焦績(jī)效、行為優(yōu)先

四、 抓住關(guān)鍵、分清主次

五、 目標(biāo)管理、重視承諾

六、 追求快樂(lè)，逃避痛苦

     模塊六：  中層經(jīng)理如何打造與企業(yè)共創(chuàng)共贏(yíng)的團(tuán)隊(duì)

一、 團(tuán)隊(duì)為王、做領(lǐng)袖不做英雄

二、 講清規(guī)則、機(jī)制策動(dòng)

三、 同舟共濟(jì)、安全歸屬

四、 制度文化、雙管齊下

五、 人才培養(yǎng)、基業(yè)常青

結(jié)束語(yǔ)