課程目標
1．了解MBTI并對自己的MBTI類型有初步認知
2．在認識到團隊成員天生不同的基礎上，促進團隊有效溝通與和諧，提升

團隊效率與凝聚力

課程綱要

一．自我認知與團隊建設的重要意義
1．喬哈里模型
2 . 自我認知與職業發展

3.  自我與團隊

二、MBTI概述

1．理論起源

2. 關于偏好

3. 四個維度

1）兩種認知方式S N

2）兩種判斷方式T F

3）精力的取向   E I

4）與環境的互動 J P

5）自我評估

4. MBTI自我測試

1）自我測試

2）評估與測試結果的比較與差異分析

3）逐步確定自己的MBTI類型
三、MBTI團隊建設應用

1.領導與管理

1）領導與管理的異同

2）不同行為類型的領導力提升

3）如何適應不同類型的領導

2.不同性格類型之間的高效溝通

1）E       I，E

2）T       F，T

3）S       N，S

4）J       P，J

3.不同類型之間的沖突處理

1）對沖突的不同理解

2）不同類型之間的沖突化解

4.不同性格維度的職場問題解決

1）不同類型職場問題解決的差異

2）解決問題的Z模式

 5.不同類型人的緊張源、反應與壓力舒緩

四、16種類型整體解讀

1、每種類型日常工作方式

2、每種類型職業發展方向與提升

3、學員重要類型現場分析（日常表現，短板，職業發展）