對象

學(xué)校師生

目的

“ 古語有云：人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧；”     禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。然而，在校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為，還有許多與學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象?？梢姡瑢W(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨代、跨世紀(jì)的特殊意義。因?yàn)?，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。

內(nèi)容

學(xué)生在各個(gè)場合的不同行為規(guī)范

一、家庭禮儀：

增強(qiáng)親子關(guān)系禮儀

家庭成員相處禮儀

父母對子女的禮儀

子女對父母的禮儀

二、校園禮儀：

校園生活禮儀

校園學(xué)習(xí)禮儀

校園儀式禮儀

學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)禮儀

三、社交禮儀

接待禮儀

參與團(tuán)體活動禮儀

隨父母拜訪、聚餐禮儀

參與比賽禮儀

四、孝順感恩禮儀