課程大綱:

培訓(xùn)主題：五步認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
培訓(xùn)時(shí)間：3H
培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
培訓(xùn)講師：張老師
課程對(duì)象：全體員工
培訓(xùn)方式：知識(shí)講授、案例討論
培訓(xùn)目標(biāo)：幫助學(xué)員建立有效的時(shí)間管理概念，分析時(shí)間管理的無(wú)序、弊端和常見(jiàn)的陷阱，增強(qiáng)管理工作的計(jì)劃性和有效性， 學(xué)習(xí)相應(yīng)的時(shí)間管理技巧。

導(dǎo)入：
你怎么認(rèn)識(shí)時(shí)間管理？
時(shí)間管理是管理時(shí)間嗎？
時(shí)間管理是提高效率嗎？
作為中基層管理者，學(xué)習(xí)時(shí)間管理有哪些意義？
你是一個(gè)會(huì)時(shí)間管理的人嗎？
時(shí)間管理測(cè)試

一、什么是時(shí)間管理
1、什么是時(shí)間管理
時(shí)間的理解，時(shí)間之于組織管理
時(shí)間管理具有強(qiáng)迫性，不做管理亦是管理，任其自然、自由散漫也是一種管理方式，反而會(huì)花費(fèi)更大的時(shí)間管理成本和代價(jià)。

2、時(shí)間的有限性
供給固定不變、無(wú)法蓄積、無(wú)法取代、無(wú)法失而復(fù)得

3、時(shí)間管理的歷史

4、時(shí)間管理到底是在管理什么？

5、效益、效能、效率、勤懇

6、組織管理中的效率競(jìng)爭(zhēng)

二、為什么要做時(shí)間管理：機(jī)會(huì)成本——個(gè)人與組織
1、個(gè)人在組織工作中的機(jī)會(huì)成本
職業(yè)發(fā)展與時(shí)間管理—致我們終將關(guān)閉的一扇扇職場(chǎng)之門(mén)

2、組織發(fā)展的機(jī)會(huì)成本

三、組織中的時(shí)間管理
1、時(shí)間浪費(fèi)
時(shí)間失序
時(shí)間陷阱

2、時(shí)間管理的原則
帕累托法則
SMART原則：做有效的目標(biāo)管理
四象限原則
節(jié)奏原則：與別人的時(shí)間取得協(xié)作
流程優(yōu)化原則

四、我們犯過(guò)哪些錯(cuò)誤？——走出時(shí)間管理的觀念誤區(qū)
時(shí)間就是效率？時(shí)間管理就是快？
1、管理的大敵：時(shí)間不需要管理，任其自然
管理者即是責(zé)任者，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)就要對(duì)進(jìn)度負(fù)責(zé)，對(duì)進(jìn)度管理就要有時(shí)間意識(shí)。不具有
時(shí)間自我管理意識(shí)的管理者具有強(qiáng)烈的被管理烙印，還沒(méi)有做好擔(dān)當(dāng)管理者的準(zhǔn)備。

2、時(shí)間管理埋沒(méi)職場(chǎng)樂(lè)趣
【結(jié)合管理者性格】求新求變的管理者不喜歡約束。職場(chǎng)工作本身就是有序的商業(yè)行為，
事實(shí)證明，不做時(shí)間管理會(huì)更大地扼殺職場(chǎng)樂(lè)趣。

3、缺我不可
4、推遲求全
5、無(wú)效授權(quán)
6、忘記效益
7、忽略鑒別
8、尋求捷徑

五、時(shí)間管理要做什么？——時(shí)間管理九要義
1、樹(shù)立正確的時(shí)間管理觀念
2、流程優(yōu)化
3、5S管理
4、計(jì)劃性
5、突發(fā)應(yīng)對(duì)機(jī)制
6、輕重緩急
7、有效兼顧
8、任務(wù)轉(zhuǎn)移
9、拒絕干擾
（結(jié)束）