【培訓對象】 
企業(yè)經理、總監(jiān)、副總經理和總經理等中高層管理者；各部門經理、主管、各級中層管理人員；新晉升的、專業(yè)人才轉型管理人才；追求個人快速成長的儲備型管理人才；期望創(chuàng)建高績效卓越團隊的企業(yè)及團體。 

【培訓收益】 
對于新晉領導：點燃領導自信，全面提高管理內在領導才能，活學活用實戰(zhàn)領導力。對于骨干領導：由內而外重新煥發(fā)獨一無二的領導天賦，優(yōu)化心智模式，升華積極情感與品格，獲得持續(xù)發(fā)展的內在動力。對于團隊領導：360度全方位打造團隊領導智者，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢互補，達成團隊領導目標，實現團隊績效最大化。 

【課程背景】

領導者迷思：
2 新晉領導：領導力技巧提升課程聽多了，卻不知如何結合自己的能力，運用到實際工作中？
2 骨干領導：領導者當久了，興奮度大幅下降，身心疲累，缺乏持續(xù)的動力與能量？
2 團隊領導：無法帶領團隊成員發(fā)揮才能，對建立團隊和企業(yè)文化缺乏更有深度的影響力？

專家診斷：
上述三大迷思的根源在于，領導者的領導力沒有得到深層的提高，不明就里的“領導技能”，都只能讓領導事件浮于表面，流于形式！所以，內在領導力的提升，刻不容緩！
領導是團隊的靈魂，領導者對企業(yè)團隊運作管理、銷售業(yè)績、團隊氛圍、團隊士氣有著重大的影響，直接影響到企業(yè)的現在和未來。同時，每一位領導者的外在領導風格和內在領導天賦，構成了其真正的領導力。外在領導風格易于識別，可內在的領導天賦就需后天的發(fā)掘，因此，本課程基于經典的應用心理學理論和國際認證的教練輔導工具，領導者能夠覺察自己的內在資源、應對壓力的模式、溝通姿態(tài)，進而做出積極的領導力轉化和整合，完善和提升自己的真正領導力，更加淡定、從容、由內往外地散發(fā)最佳狀態(tài)的領導力。本課程共分為“消除障礙——天賦洞悉——深層挖掘”三個階段，讓你在不知不覺中探索你的內在才能品質，激活你的內在領導力，并與你共同制定簡短而有力的團隊領導達成步驟，從而讓你的內在領導力得以彰顯，建設更加高效幸福的項目團隊和人生檔案。

第一階段 與您的“才能”會面 To meet your talents
①認識你的各項才能，展示你的外在領導力。
②如何有效駕馭你的各項能力，實現1 1>2。
③個人深度體驗：發(fā)現你的“內在領導力”。
u 階段說明：“領導力”存在于每個人的體內，運用得當，你的管理生涯就能如魚得水。但“領導力”也有內外在之分，外在領導力易于從教授得來，但“內在領導力”必須靠你自己用心探索，深度挖掘！
u 解決問題：通過深入的視覺化冥想過程、使用國際化的才能探索工具、導師指導分析原型的意義，啟發(fā)體會工作和生活中的應用價值，讓你科學挖掘自身的“內在領導力”。

第二階段 有機整合各項領導力 To transform your talents
①小組探討：以積極的視角看待你自己的各項才能。
②個人轉化：轉化你的觀念，顯現你的“內在領導力”的作用。
③啟動自我領導力：調動你的才能，讓各項才能為你的成功服務。
u 階段說明：不少人會通過這樣那樣的途徑發(fā)現了自己的領導力，但并不懂得如何看待并運用這項“天賜的禮物”——一個出色的領導者，或許就因錯過了這一階段的學習而胎死腹中。
u 解決問題：通過四句經典啟發(fā)式提問，加深你與“內在領導力”的連接；
通過轉念練習，啟發(fā)突破你的限制信念，全面認識整合你的“內在領導力”；
通過激發(fā)你的天賦與價值、金錢、關系之間的正面能量，做個輕松的領導者。

第三階段 探索和確定“激情與使命” To explore your mission
①實現由內而外的改變：連接“內在領導力”，獲得持續(xù)發(fā)展動力。
②確定自我成長的目標：制定簡短而有力的團隊領導使命并且與之相關的具體實施步驟。
③實踐與制定計劃：為您未來的人生或者職業(yè)規(guī)劃提供咨詢和支持。
u 階段說明：一個課程是否有效，不是來源于熱鬧的課堂氣氛和冗長的課堂筆記，而是一套切實可行的個性化行動方案！在往后的工作和生活中獲得持久且有效的發(fā)展動力，是本階段課程內容設置的核心目的。
u 解決問題：通過解讀在項目管理、團隊建設、高管領導力方面的才能運用規(guī)律，整合專屬于你的個人內在領導力，在工作中，發(fā)現更具才能的優(yōu)秀自己，在生活中，建立更有質感的幸福生活狀態(tài)。

【課程問題Q&A】
Q：我看市面上有不少提升領導力的課程，那你的課程有什么優(yōu)勢？
A：我們的課程有三大優(yōu)勢：
1、權威性：本課程是在經過嚴格認證的企業(yè)教練和培訓師的幫助之下完成的，絕對保證其嚴謹性和有效性。
2、行動性：本課程完全拋棄了傳統的知識型授課形式，以淺顯的語言傳授權威的心理學理論，以國際化的操作工具幫助學員進行自我才能探索；采取“我思我說我做”的自我探索方式，讓學員在不知不覺中察覺到隱藏在其潛意識中的天賦與才能。
3、持續(xù)性：課程的最后，培訓師會指導學員制定簡短而有力的天賦才能—領導才能的轉化達成步驟，且經反映，這種轉化效果顯著，好評如潮。

Q：這個課程適合怎樣的人上？是不是只限于高級管理者？
A：個人方面：
這個課程尤其適合想要深層挖掘個人的內在領導力的企業(yè)高管，
也適合陷入管理瓶頸，急需開發(fā)個人領導力的中高層管理者，
另外，一些有自我能力探索欲望的職場人士也可報讀此課程。
團隊方面：
此課程尤其適合一些跨部門合作小組、項目行動小組報讀，
根據對象的不同，導師會采取研修班、工作坊或一對一指導等不同的的方式實施課程的。

Q：此課程的實施情況如何？學員們有何收獲？
A：此課程是全然獨創(chuàng)的針對個人潛能開發(fā)的課程，在行內算是首家，但因其效果的顯著性，課程已在全國若干個城市成功開辦，對象多為企業(yè)的中高層管理者。課后，學員普遍反映，課程的內容設置十分有趣，并不沉悶，但又不乏自我思考的時間，因課程設置科學，他們在課程中能有充足時間進行深層次的自我能力探索，制定的行動計劃已在實際工作生活中逐步執(zhí)行，并取得了階段性成果。