課程大綱

第一單元 正確認識學習型組織的真諦

 學習型組織的起源和脈絡

 走出學習的誤區(qū)，重新解讀學習的六重含義

 學習的真諦：四重轉(zhuǎn)變

 學習型組織的三個視角與本質(zhì)（3 1）

第二單元 為什么要創(chuàng)建學習型組織？

 學習型組織的四重功效

 學習型組織對于個人和組織的作用實例 

案例分析：如何激發(fā)創(chuàng)建學習型組織的熱情？

 集體會談：學習型組織與我有何關聯(lián)？

第三單元 如何創(chuàng)建學習型組織？ 

山雀與知更鳥的啟示：群體學習的三個條件

 創(chuàng)建學習型組織的四項要素

 創(chuàng)建學習型組織的五項修煉與三項核心能力

 創(chuàng)建學習型組織的“組織學習魚”模式

第四單元 創(chuàng)建學習型組織的常用方法介紹與演練

 創(chuàng)建學習型組織的方法樹

 常用方法與工具介紹與演練：實踐社團、行動學習、
行動后反思、情景規(guī)劃、知識管理第五單元 成功案例分析與實務研討

 案例分析：聯(lián)想集團、英國石油、通用電氣、美國陸軍

 警惕學習型組織的“泛虛”

 學習型組織實踐中的四重挑戰(zhàn)

 如何讓學習型組織“落地”？

 深化學習型組織創(chuàng)建的“整合應用”模型

 實際問題研討