【課程背景】

您是否存在以下困惑？

1、作為一個上司，我很關愛我的下屬，可是為什么他們卻不領情？

2、作為一個企業決策首腦，我到了一個事業高原，怎樣才能突破高原更上一層樓？

3、我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認同和順利實施？

4、我的優秀員工總是流動性很大，他們到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他們呢?

5、我怎么為下屬分配工作，不同的工作交給誰做最省心？

6、我的客戶是什么類型的？他們最關注的是什么？我怎么做才能得到他們信任成為他們的朋友呢

7、我到底應該怎樣做才能讓生活和事業走入一個良好的循環？

8、我告訴孩子什么是對他/她好的，可是為什么他/她卻很抵觸？

9、為什么我們總是抱怨愛人不懂我們，而我們也不懂他們為什么是那樣？

【課程收益】

本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、互動研討等授課方式，力爭使學員實現以下收獲：

1、老師在同事之間的溝通變的簡單而高效；

2、老師和上下級之間的溝通和做事，能夠站在對方的角度想問題；

3、老師更能清楚的認識學生，也更好的認清楚自己，讓老師和學生的相處更加的和諧；

4、了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點；

5、了解自己的個性、優勢與局限；

6、改善自我的人際溝通模式，提升管理效能；

7、提高團隊的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作；

8、心態調整后人為的障礙沒有了，學會100%溝通。

【課程時間】2天，6課時/天

【授課對象】全員

【課程大綱】

第一講：古老而常新的“讀心術”——九型人格概述

一、九型人格是什么

二、九型人格的起源及發展歷程

三、性格的形成因素

四、九型人格與其他性格工具的關系

五、九型人格的應用領域

第二講：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析

一、剖析2號（助人型）

1、2號完美型的核心特質

2、2號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3、如何與2號人格進行溝通

4·2號與別人溝通時應該注意哪些事項

二、剖析3號（成就型）

1、3號成就型的核心特質
2、3號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3、如何與3號人格進行溝通

4、3號與別人溝通時應該注意哪些事項

三、剖析4號（自我型）

1、4號自我型的核心特質

2、4號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3、如何與4號人格進行溝通

4、4號與別人溝通時應該注意哪些事項

四、剖析5號（理智型）

1、5號理智型的核心特質

2、5號典型人物代表：人物的性格分析

3、如何與5號人格進行溝通

4、5號與別人溝通時應該注意哪些事項

五、剖析6號（忠誠型）

1、6號忠誠型的核心特質

2、6號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3、如何與6號人格進行溝通

4、6號與別人溝通時應該注意哪些事項

六、剖析7號（快樂型）

1、7號快樂型的核心特質

2、7號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3、如何與7號人格進行溝通

4、7號與別人溝通時應該注意哪些事項

七、剖析8號（領袖型）

1、8號領袖型的核心特質
2、8號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3、如何與8號人格進行溝通

4、8號與別人溝通時應該注意哪些事項

八、剖析9號（平和型）

1、9號和平型的核心特質

2、9號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3、如何與9號人格進行溝通

4、9號與別人溝通時應該注意哪些事項

九、剖析1號（完美型）

1、1號完美型的核心特質

2、1號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3、如何與1號人格進行溝通

4、1號與別人溝通時應該注意哪些事項

第三講：分組討論、各型代表發言

真人訪談互談或分組研討與分享

第四講：九型人格在高效溝通中的應用實踐研討

一、溝通中常見的誤區

二、影響溝通的因素

第五講：九型人格現場答疑

一、九型人格系統工具方面

二、九型人格與人力資源開發方面

三、各種性格家庭、情愛、交友、工作方面處理

四、各種性格情緒處理及情感表達方面特征

五、各種人格的自我完善方式

注：以上是標準課程，歐陽老師可根據您的具體需求調整課程設置，做更有針對性的培訓，僅需要提前溝通。