課程背景? 作為老板的您，時刻準(zhǔn)備用培訓(xùn)解決人才短缺的棘手問題，怎能沒有屬于自已的企業(yè)“人才生產(chǎn)線”？? 作為客戶經(jīng)理的您，時刻準(zhǔn)備向客戶說明產(chǎn)品的賣點，怎能沒有高超的講解能力？? 作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的您，時刻準(zhǔn)備在培訓(xùn)課堂上呈現(xiàn)精彩的講授，怎能沒有精湛的授課技巧？? 課程收益? 運用專業(yè)培訓(xùn)技術(shù)開展高效培訓(xùn)? 制定切實可行的培訓(xùn)目標(biāo)? 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員參與? 在培訓(xùn)中隨機應(yīng)變? 幫助學(xué)員做好培訓(xùn)總結(jié),保證未來應(yīng)用效果

課程大綱

單元一：內(nèi)部培訓(xùn)師的角色、功能、職責(zé)與挑戰(zhàn)? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師常遭遇哪些挑戰(zhàn)單元二：企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)有素質(zhì)與能力? 內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)有的五大基本要件? M（動機）、K（知識）、? A（態(tài)度）、S（能力）、H（習(xí)慣） 單元三：成人學(xué)習(xí)心理與成人學(xué)習(xí)特性? 認(rèn)識成人學(xué)習(xí)的局限性? 成人學(xué)習(xí)的基本特性? 成人學(xué)習(xí)的基本心理單元四：內(nèi)部講師臺上表達(dá)應(yīng)注意細(xì)節(jié)? 講師基本儀態(tài)應(yīng)注意事項? 講師服裝應(yīng)注意細(xì)節(jié)? 肢體語言的重要性及注意要點? 教學(xué)用口語表達(dá)注意細(xì)節(jié) 單元五：教學(xué)主題與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)信息收集與教案規(guī)劃（教學(xué)時間掌控）? 教學(xué)主題設(shè)定的基本原則? 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計時應(yīng)考慮要點（主要目標(biāo)與輔助目標(biāo)的區(qū)別）? 教學(xué)信息可能來源及收集的五種方法? 教案的意義及對于教學(xué)的重大協(xié)助? 教案實際制作格式與教案展開思路? 教案編寫過程的時間因素如何考慮單元六：教學(xué)原理與企業(yè)通用教學(xué)法? 常見的六種教學(xué)原理? 企業(yè)教學(xué)的五種常用方法? 在崗培訓(xùn)（OJT）五階段法的實戰(zhàn)運用技巧（如何快速作技術(shù)培訓(xùn)）? 高效運用教學(xué)法的五個守則 單元七：企業(yè)內(nèi)部高效教學(xué)實戰(zhàn)小百科? 緊張情緒的化解與克服（課前、中、后）? 如何有效開場? 如何有效結(jié)束? 如何防止學(xué)員打瞌睡? 如何促進學(xué)員的討論氣氛? 如何刺激學(xué)員思考? 其它小秘訣 單元八：教學(xué)實戰(zhàn)演練? 每人十分鐘作教學(xué)實戰(zhàn)模擬演練? 每個人在全程至少還會有一次以上的上臺表達(dá)機會? 學(xué)員上臺表達(dá)時，現(xiàn)場立即錄相，部分將運用回放方式讓大家一起點評? 講師將帶領(lǐng)全員對上臺講師點評