課程目標(biāo)

建立共同愿景、凝聚有歸屬感的向心力、整合團(tuán)隊(duì)之凝聚力。 提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的各項(xiàng)條件、創(chuàng)造共好團(tuán)隊(duì)。 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)動能、提升自發(fā)性的工作士氣、啟動團(tuán)隊(duì)工作積極性。 探索互動模式、激發(fā)積極正向的活動力、創(chuàng)造積極正面向互合作的氛圍。 跳脫框架思考、創(chuàng)意整合角色與任務(wù)、提升解決問題的能力與態(tài)度。

課程大綱

高效團(tuán)隊(duì)共識訓(xùn)練方案

課程介紹

「團(tuán)隊(duì)共識」訓(xùn)練課程是需要親身參與體驗(yàn)的，在活動情境的塑造中，伙伴們將要全心全意地參與其中；「團(tuán)隊(duì)共識」訓(xùn)練課程是有力的學(xué)習(xí)觸媒，活動本身提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，而資深且經(jīng)驗(yàn)豐富的訓(xùn)練師強(qiáng)化了課程與實(shí)際工作之相關(guān)性，使參與者產(chǎn)生內(nèi)心的沖擊與省思，促成團(tuán)體組織的進(jìn)步與革新。

這其中使用的方法包含藉由身體力行，透過游戲、活動、信任、溝通、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、問題解決等挑戰(zhàn)性課程，建立工作團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)情誼，激發(fā)團(tuán)隊(duì)向心力及激勵團(tuán)隊(duì)，并且確實(shí)完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我們都了解，21世紀(jì)的營銷，將是一個團(tuán)隊(duì)合作，而不是個人英雄主義的時代，任何一個超級營銷人員的背后，一定有一個超級的支持團(tuán)隊(duì)，個人與團(tuán)隊(duì)得以和諧相處，且產(chǎn)生強(qiáng)烈共識，目標(biāo)一致地建立共同愿景，而其它專業(yè)問題就可一一迎刃而解，問題就不再是問題了

課程內(nèi)容大綱

 暖身、暖心，啟動學(xué)習(xí)與改變的意愿。

 設(shè)定具體目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)合作達(dá)成任務(wù)。

 了解彼此差異，建立有效的溝通模式。

 團(tuán)隊(duì)問題解決，團(tuán)隊(duì)沖突管理。

 覺察團(tuán)隊(duì)決策模式與執(zhí)行能力。

 培養(yǎng)互信基礎(chǔ)，建立高質(zhì)量的信任關(guān)系。

 支持、分享、挑戰(zhàn)、激勵、突破。

 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，建立共同愿景。

 焦點(diǎn)對話，深度匯談，整合凝聚團(tuán)隊(duì)。運(yùn)作模式

我們深深了解如何使人們藉由學(xué)習(xí)而改變現(xiàn)狀，這樣的改變對于團(tuán)體及組織有其深遠(yuǎn)的影響。我們的課程活動帶領(lǐng)技巧，結(jié)合了傳統(tǒng)訓(xùn)練工具，同時強(qiáng)調(diào)高度參與性及洞察力，使參與者利用策劃、分析、將問題系統(tǒng)化及條理化、透過溝通及相互協(xié)商來討論議題、認(rèn)清個人與團(tuán)體目標(biāo)…等等的步驟，來建立能提高生產(chǎn)力的工作程序與模式。這種自發(fā)性分擔(dān)任務(wù)及挑戰(zhàn)活動，可以訓(xùn)練員工提高工作效率的技能。

為能順利成功地完成探索課程中的挑戰(zhàn)，參與者必須：

 厘清與確認(rèn)問題

 預(yù)測及想象結(jié)果

 分享想法及交換意見

 分析意見的可行性與否

 開始不斷嘗試

 個人處事風(fēng)格的差異性平衡

 互相配合，合作解決問題

在經(jīng)歷這樣的團(tuán)隊(duì)共識教育活動后，更重要的是，我們會引導(dǎo)學(xué)員把在課程中的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為具體的策略及行為方式，以便帶回真實(shí)的工作崗位上。團(tuán)隊(duì)共識訓(xùn)練課程內(nèi)容