課程方式：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

利用軍事沙盤的原理虛擬市場(chǎng)環(huán)境及戰(zhàn)略群組中的企業(yè)，模擬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)，訓(xùn)練學(xué)員團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。模擬企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略制定、市場(chǎng)分析、資源整合、運(yùn)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)管理等。通過(guò)學(xué)員親身體驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)員思維能力、檢驗(yàn)管理者的素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為與習(xí)慣等。

在實(shí)戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊(duì)中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點(diǎn)評(píng)中學(xué)習(xí)，使學(xué)員既體驗(yàn)了經(jīng)營(yíng)樂(lè)趣，又獲得大量領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識(shí)。 

沙盤能力特訓(xùn)課程基本內(nèi)容

一、戰(zhàn)略決策能力與領(lǐng)導(dǎo)思維

1.系統(tǒng)思考能力訓(xùn)練：

從全局角度看公司經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析，戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃，決策的一般方法，如何基于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理決策，科學(xué)決策能力培養(yǎng)。

2.六頂思考帽：

傳統(tǒng)思維誤區(qū)，替代工具--平行思維，平行思維工具--六帽思考帽使用，應(yīng)用：戰(zhàn)略決策“帽子會(huì)議”

3.“思維導(dǎo)圖”：

革命性的思維工具介紹—“思維導(dǎo)圖”；“右腦開(kāi)發(fā)”與“全腦思維”；“思維導(dǎo)圖”能提升使用者的注意力和記憶力、增強(qiáng)使用者的思維能力（思維的廣度與深度）、啟發(fā)使用者的聯(lián)想力與創(chuàng)造力；訓(xùn)練學(xué)員在工作中學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖。

4.思維能力創(chuàng)新：

戰(zhàn)略如何超越“不確定性”；“藍(lán)海戰(zhàn)略”分析；價(jià)值分析與判斷。

5.易學(xué)思維：《周易》智慧與管理之道

介紹《周易》的小用、中用、大用；《周易》中的智慧；《周易》智慧與管理之道；《周易》智慧與決策之道。

二、運(yùn)營(yíng)管理能力

1.運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略與整體戰(zhàn)略分析

2.市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)運(yùn)作能力

3.資源配置整合能力

4.協(xié)調(diào)溝通能力

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力

1.如何打造高效和諧團(tuán)隊(duì)

2.團(tuán)隊(duì)角色分配與領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)、風(fēng)格、權(quán)變等理論

3.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的“4E 1E”素質(zhì)能力分析

4.卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為與團(tuán)隊(duì)凝聚力

5.高效能領(lǐng)導(dǎo)的七個(gè)習(xí)慣

6.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)時(shí)期

四、財(cái)務(wù)管理分析能力

1.學(xué)習(xí)現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表

2.簡(jiǎn)單分析財(cái)務(wù)報(bào)表，關(guān)注理財(cái)目標(biāo)的演繹

3.從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析戰(zhàn)略與決策

4.從財(cái)務(wù)結(jié)果反思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力