【課程背景】

教練技術(shù)越來越得到個人與各種組織團(tuán)體的認(rèn)同、學(xué)習(xí)與應(yīng)用。這種基于積極心理學(xué)教練起源于七十年代初的美國，是從日常生活和對話、武術(shù)教練、運(yùn)動心理學(xué)及教育學(xué)等發(fā)展出來的一種新興的、有效的管理技術(shù)，能使被教練者洞察自我，發(fā)揮個人的潛能，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。

【課程優(yōu)勢】

  體驗(yàn)式

  實(shí)操性

  新穎性

【課程目標(biāo)】

  了解什么是教練

 能夠?qū)W會一兩項(xiàng)教練技術(shù)

【參加對象】

企業(yè)高層管理人員

HR經(jīng)理、主管、培訓(xùn)經(jīng)理、主管或相關(guān)HR專員

負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)活動組織的行政或相關(guān)人員

自我提升的個人或相關(guān)感興趣人員

【培訓(xùn)形式】

講授、體驗(yàn)、分組討論、實(shí)操演練

【課程內(nèi)容】          

一、教練概識

1、什么是教練

2、教練的類型

3、教練的原則

4、教練的作用

5、教練與其它管理方式的區(qū)別

6、教練之箭

7、教練工具(深度聆聽、積極發(fā)問、平衡輪等)

二、教練在管理中的應(yīng)用

1、教練技術(shù)在個人生活中的應(yīng)用

2、教練技術(shù)在管理中的應(yīng)用

3、教練技術(shù)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用

4、問答