課程大綱

· 掌握項(xiàng)目干系人分析，制定干系人參與計(jì)劃

· 理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)展階段和規(guī)律

· 理解項(xiàng)目沖突的來(lái)源，掌握解決沖突的方法和模型

· 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；

· 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；

· 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

· 讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；

· 學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。

· 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。

課程提綱：模塊主題教學(xué)內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)（共2天）模塊一 項(xiàng)目溝通的維度和過(guò)程講解：項(xiàng)目溝通的維度和過(guò)程

講解：溝通模型和方法

講解：溝通管理計(jì)劃5W2H和看板應(yīng)用

1.5小時(shí)模塊二 項(xiàng)目干系人分析和引導(dǎo)講解：項(xiàng)目干系人分析工具

講解：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段和規(guī)律

講解：項(xiàng)目沖突的來(lái)源

講解：六頂思維帽（對(duì)抗性思維 vs 平行性思維）1.5小時(shí)模塊三 建立目標(biāo)講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)

講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具

沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)**階段【隨機(jī)事件】推演

講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽1.5小時(shí)模塊四 以身作則沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第二階段【意識(shí)期】推演

講解：以身作則，建立信任

講解：性格分析工具

練習(xí)：基于弱點(diǎn)的信任1.5小時(shí)模塊五 共啟愿景沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第三階段【開(kāi)始行動(dòng)】推演

講解：共啟愿景，利用積極沖突來(lái)促進(jìn)工作

練習(xí)：團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評(píng)估

講解：解決沖突模型1.5小時(shí)模塊六 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第四階段【實(shí)施期】推演

講解：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，兌現(xiàn)承諾

練習(xí)：制定主題目標(biāo)1.5小時(shí)模塊七 使眾人行沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第五階段【融合期】推演

講解：使眾人行，直面問(wèn)題

練習(xí)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋1.5小時(shí)模塊八 激勵(lì)人心沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第六階段【平和期】推演

講解：個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

練習(xí)：卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)健康度1.5小時(shí)