單元一：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)

1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的標(biāo)竿==共好

2. 影片欣賞：共好的故事

3. 案例分析：陳經(jīng)理與林經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)模式

4. 團(tuán)隊(duì)的意義與作用

5. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性

6. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的九大特征

7. 自我檢視：團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀大體檢

l 講師講演

l 影片欣賞

l 案例分析

l 小組討論

u 喚起注意

u 強(qiáng)化認(rèn)知

u 加強(qiáng)信念

u 檢視自我狀態(tài)

單元二：整合個(gè)人力量為團(tuán)隊(duì)力量

1. 體驗(yàn)活動(dòng)：舉人游戲

2. 團(tuán)隊(duì)的動(dòng)量影響

3. 決定團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素

4. 整合團(tuán)隊(duì)意識(shí)的關(guān)鍵因素

5. 如何使部屬有1＋1＞2的團(tuán)隊(duì)思維

6. 案例分析：蕭德明高效工作的秘訣

l 講師講演

l 雙向交流

l 案例分析

l 體驗(yàn)活動(dòng)

u 增強(qiáng)信心

u 引起興趣

u 自我檢視

u 推動(dòng)參與性

u 提高自覺(jué)能力

單元三：高效團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)

1. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與合作過(guò)程

2. 團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

3. 小組討論：我們需要甚么樣的團(tuán)隊(duì)文化？

4. 深度匯談的意義

5. 深度匯談與文化建設(shè)

6. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型

7. 演練：小組動(dòng)力討論

l 講師講演

l 雙向交流

l 小組討論

l 體驗(yàn)活動(dòng)

u 持續(xù)興致

u 推動(dòng)參與性

u 分析實(shí)務(wù)問(wèn)題

u 提高認(rèn)知層次

u 抒解氣氛

單元四：高效團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的解決模式

1. 問(wèn)題的辨識(shí)與防范

2. 系統(tǒng)化分析問(wèn)題的程序

3. 尋找解決方案

4. 解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)合作

5. 善用團(tuán)隊(duì)決策模式

6. 增進(jìn)團(tuán)體決策之有效性

7. 三種團(tuán)隊(duì)決策技巧

8. 如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力

9. **子的作用

10. 頭腦風(fēng)暴法的應(yīng)用要領(lǐng)

11. 演練：頭腦風(fēng)暴法

l 講師講演

l 雙向交流

l 情景演練

u 強(qiáng)化認(rèn)知

u 引起興趣

u 自我檢視狀態(tài)

u 建立基本能力

u 提高操作能力

單元五：高效團(tuán)隊(duì)的管理要訣

1. 目標(biāo)意識(shí)與共識(shí)

2. 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理

3. 人員管理的激勵(lì)手段

4. 保持活力的組織管理

5. 演練：會(huì)議中激勵(lì)

6. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)績(jī)效的輔導(dǎo)與溝通

7. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作要領(lǐng)

8. 案例分析：康國(guó)與寶成的對(duì)話

9. 情景演練：不同狀態(tài)部屬的面談技巧

l 講師講演

l 雙向交流

l 情景演練

u 強(qiáng)化認(rèn)知

u 引起興趣

u 自我檢視狀態(tài)

u 建立基本能力

u 提高執(zhí)行能力