課程背景：

新時期，企業(yè)團支部工作面臨著一系列新形勢、新任務，團員的思想也非?；钴S，如何創(chuàng)新性地開展團支部工作是各級團組織面臨的難題。

課程目標：

1、建立結構化的思考習慣

2、準確構思并表達個人觀點

3、掌握分析和解決問題的工具

4、學會發(fā)散思維、創(chuàng)新思維

5、找到黨支部工作的方法

授課特色：

1．講師講解（強調重點．要點和難點，將專業(yè)術語平民化，幫助學員理解）

2．世界咖啡（激發(fā)成員潛力，碰撞思想火花）

3．頭腦風暴（運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題．分析問題．解決問題，從而達到學以致用的目的）

4．游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟）

課程課時：1-2天，6小時/天

授課對象：團支部書記

授課方式：結合成人學習特點和喜歡的學習方式，講師采用講學互動．游戲體驗．團隊競賽．學習視頻．實戰(zhàn)答疑．小組研討．心得分享多種培訓方式

書籍類工具：《金字塔原理》《結構性思維》《透過結構看世界》《結構思考力》《結構化寫作》

課程大綱：

第一部分：結構化創(chuàng)新思維的理論準備

一、創(chuàng)新與創(chuàng)造的概念及其關系

1、創(chuàng)新的概念

2、創(chuàng)造的概念

3、創(chuàng)新與創(chuàng)造的關系

二、結構化思維的作用及其特點

1、結構化思維的作用

2、結構化思維的四個特征

三、結構化接收信息的四個步驟

1、識別

2、對應

3、結構

4、表達

四、構建創(chuàng)新思維的縱向結構

1、人的思考方式：自下而上思考，自上而下表達

2、按照思維習慣構建縱向結構

3、站在更高層面思考的方法：讓思維上升一個層次

五、構建創(chuàng)新思維橫向結構

1、推理的兩種方式

（1）演繹推理

（2）歸納推理

2、運用橫向結構豐富思維

六、從沖突出發(fā)構建序言

1、序言的標準結構

2、序言的變形結構

第二部分：結構化創(chuàng)新在團支部工作中的應用

一、欣賞式探尋

1，過去的一年，你們團支部最引以為豪的事情？

2，當時是什么激發(fā)了你的動力？

3，那時你的什么才干被釋放出來了？

4，你發(fā)現(xiàn)了自己的那些卓越品質？

5，未來你將如何更大地發(fā)揮這些品質？你有那些打算？

二、世界咖啡

1、第一輪匯談：目前團支部工作面臨的問題

2、第二輪匯談：問題產生原因的分析

3、第三輪匯談：創(chuàng)新團支部工作的方法

三、六頂思考帽

1、什么是六頂思考帽

2、用六頂思考帽來審視方法