課程大綱

《跳出思維的盒子》

【課程背景】

   在今天巨變而又劇變、無序而又無需的大環(huán)境中，所有的市場規(guī)則都在進(jìn)行著猛烈沖擊與快速洗牌！《跳出思維的盒子》課程將跟你一起探討如何跳出思維框架、如何使用創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新工具的使用！讓創(chuàng)新的變革動(dòng)力與解決方案，時(shí)刻幫助團(tuán)隊(duì)突破成長瓶頸提升競爭優(yōu)勢，并成為應(yīng)對高度不確定性未來的決策基礎(chǔ)！

【課程目標(biāo)】

l 跳出思維框架，激發(fā)創(chuàng)新力，以適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境與競爭速度。

l 塑造創(chuàng)新的能力；掌握創(chuàng)新原理、構(gòu)建創(chuàng)新理念、跳出思維定勢、擴(kuò)展創(chuàng)新視角、營造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

l 掌握創(chuàng)新的系統(tǒng)解決方案，以具體案例了解創(chuàng)新的價(jià)值與效率，理解創(chuàng)新的方法與作用。

l 消除創(chuàng)新阻礙，學(xué)會(huì)建立分析問題與解決問題的創(chuàng)新技法與實(shí)際步驟，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新環(huán)境與氛圍。

【課程老師】

孫婧婧

【課程時(shí)間】

1天

【課程大綱】

破冰：

n 入場調(diào)查

n 自我介紹 名字涂鴉

n 日程安排

n 團(tuán)隊(duì)規(guī)則

n 停車場

n 目標(biāo) 產(chǎn)出與成果

**輪：頭腦風(fēng)暴

一、工作中的思維困境

二、左右腦思維

1. 左腦的思考范圍

2. 右腦的思考范圍

三、左右腦協(xié)作找出解決方案

1.   邏輯思維分析與解決問題

n 左腦集中判斷問題關(guān)鍵

n 左腦邏輯決策解決方法

2.   發(fā)散思維分析與解決問題

n 右腦發(fā)散找出所有問題原因

n 右腦創(chuàng)新性找出所有可以解決問題的方法

第二輪頭腦風(fēng)暴 小組具體難點(diǎn)問題萃取

四、邏輯分析與解決問題

1. 確定問題

2. 描述事實(shí)

3. 尋找原因

4. 制定方案

**部分 確定問題與描述事實(shí)

一、小組確定問題

 核心：5W1H

 1、你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？

 2、關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？

 3、在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？

 4、您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定**的解決辦法？

 5、案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第三部分 原因分析

 1、試錯(cuò)法

 2、專家法

 3、比較法

 4、小組根據(jù)確定問題尋找原因并對應(yīng)方法

第四部分 方案制定

 核心：定標(biāo)準(zhǔn)——幫您快速做出決策，選擇解決問題的**方案。

1. 您想決定什么？您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

2. 闡明決策目的

3. 確定決策的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險(xiǎn)的評估、權(quán)衡

4. 預(yù)先審視潛在問題并予以處理

5. 與標(biāo)準(zhǔn)相比較，您的替代方案是什么？

6. 每一個(gè)替代方案中的潛在的問題與機(jī)會(huì)是什么？

7. 做出決策

頭腦風(fēng)暴——小組根據(jù)原因分析找到切實(shí)方法并建模

1. 建模方法

2. 數(shù)字模型

3. 英文模型

4. 文字模型

發(fā)布并總結(jié) 針對每組問題切實(shí)得出解決方法并做下一步計(jì)劃