課程背景

?一個優(yōu)秀團(tuán)隊的平庸管理者，懂得充分運(yùn)用團(tuán)隊成員的智慧，打造一個高績效的團(tuán)隊； ?而一個平庸團(tuán)隊的優(yōu)秀管理者，也許個人能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊士氣低落，浪費(fèi)了團(tuán)隊的潛能。 ?每一個管理者都有自己獨(dú)特的管理模式，人的慣有模式是在成長經(jīng)歷中形成的。要改變固有的不適當(dāng)?shù)哪Ｊ接袃煞N途徑——增加新經(jīng)驗；或者修改未完成事件，從中產(chǎn)生新的經(jīng)驗。 體驗式的工作坊目的在于——提供當(dāng)下的機(jī)會，藉此讓學(xué)員觀察自己的模式（行為、情感、思想的慣有模式）對團(tuán)隊成員的影響，幫助學(xué)員了解自己，回歸內(nèi)在。有能力改變固有的模式，能夠全新的面對當(dāng)下發(fā)生的事情，采用全新的方式去面對團(tuán)隊的管理、迎接新的挑戰(zhàn)。

課程目標(biāo)

提升管理者的自我覺察能力，對團(tuán)隊成員的感知能力； 提升管理者的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)魅力，增強(qiáng)團(tuán)隊智慧。

課程大綱

【課程提綱】

一、 認(rèn)識我的團(tuán)隊

二、 建立團(tuán)隊愿景

三、 將團(tuán)隊推向卓越時長主題內(nèi)容清單及備注150’一、認(rèn)識我的團(tuán)隊1、管理者的角色定位

（1）平庸團(tuán)隊的優(yōu)秀管理者

（2）優(yōu)秀團(tuán)隊的平庸管理者

2、團(tuán)隊的發(fā)展進(jìn)程

（1）直線型管理體驗活動

（2）Tuckman團(tuán)隊發(fā)展模型

3、分享與討論

（1）團(tuán)隊發(fā)展初期，管理者關(guān)注重點

（2）導(dǎo)師、觀察員的活動觀察報告工具：4A學(xué)習(xí)清單、Maslow需求理論圖、學(xué)習(xí)日記

活動：過毒龍?zhí)?80’二、建立團(tuán)隊愿景1、優(yōu)秀團(tuán)隊的基石

（1）團(tuán)隊的5S：從Soul 到 Sale

（2）不同管理者帶出的團(tuán)隊靈魂

2、挖掘團(tuán)隊潛能

（1）體驗活動

（2）從個人到團(tuán)隊智慧

（3）優(yōu)秀團(tuán)隊管理者的啟示

（4）討論與分享，導(dǎo)師與觀察員的報告

3、建立團(tuán)隊愿景圖

（1）制作團(tuán)隊愿景圖

（2）震動及吸引法則，打造優(yōu)秀團(tuán)隊

（3）分享活動：登陸月球

工具：白紙、期刊、剪刀、雙面膠

120’三、將團(tuán)隊推向卓越1、團(tuán)隊效力模型

（1）GRPI模型

（2）Tuckman團(tuán)隊不同發(fā)展時期，管理者要關(guān)注的G.R.P.I

2、將團(tuán)隊推向卓越

（1）體驗活動

（2）卓越團(tuán)隊合作與信賴訓(xùn)練

（3）團(tuán)隊熔煉技術(shù)：支持與對決（面質(zhì)）

（4）人本取向的管理思潮

3、分享：管理者畫像：我眼中的你

活動：拼一個正方形

訓(xùn)練：支持與對決