對象

管理人員

目的

理解溝通對組織的重要性，更清楚的知道管理者溝通能力的重要性，學(xué)會、清除溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能；加強(qiáng)管理者對有效溝通的能力。

內(nèi)容

精品課程

經(jīng)營模擬—《沙漠掘金》

一、課程背景：

創(chuàng)造價值、創(chuàng)造利潤是社會中不同組織機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)，這個任務(wù)如同“掘金”一樣的艱難，一樣的要克服重重困難，一個很小的失誤就會造成不可挽回的損失。怎樣能夠避免這樣的損失是管理者想要找到的答案，在短時間內(nèi)并準(zhǔn)確的判斷團(tuán)隊的勝任力及成熟度是有難度的。課程通過有效地模擬目標(biāo)實現(xiàn)過程中運作模式、成員協(xié)作、外部合作及危機(jī)處理等情景，能快速發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊和團(tuán)隊成員中潛在問題，并及時做出調(diào)整。

沙漠掘金課程是國內(nèi)較新的體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、性格問題折射出來，參訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，得到感悟引發(fā)思考，進(jìn)而引導(dǎo)自身行為的改變。課程讓學(xué)員完全沉浸在情景模擬中，小隊協(xié)作競爭，在專業(yè)的資深講師引導(dǎo)下學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗和討論之中，挖掘出團(tuán)隊內(nèi)部存在的問題，并找出相應(yīng)的解決方法，是一種具有高度影響力的體驗課程。

“沙漠掘金”課程是針對團(tuán)隊成員在實現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略或目標(biāo)時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓(xùn)課程。透過過程的體驗和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對于管理層還可以提升領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程使參訓(xùn)學(xué)員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

本課程適用于企事業(yè)單位內(nèi)部、集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)、年度會議、以及與合作伙伴的會議或聯(lián)誼活動。

二、課程目的：

理解溝通對組織的重要性，更清楚的知道管理者溝通能力的重要性，學(xué)會、清除溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能；加強(qiáng)管理者對有效溝通的能力。

三、課程目標(biāo)

?  提升學(xué)員團(tuán)隊協(xié)作、群策群力能力

?  學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對壓力、危機(jī)和變化

?  深層理解管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

?  理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，運用以終為始的思想促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為

?  明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

?  促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)

四、課程時間  1-2天

五、內(nèi)容簡介：隊員被分為小隊后，組成幾支探險隊去沙漠尋金，從大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件完全相同。

探險隊＝組織機(jī)構(gòu)；金子＝價值或利潤；水和食物＝成本；天氣＝未知的境遇；老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)；每個小隊能得到相同預(yù)備金。這預(yù)備金可以購買得等價物資如指南針、水、食物，額外配有一頭駱駝。整個行程25天，時間分配小隊自行決定。個別物品有使用限制。

在前行的路上，有綠洲、村莊和沙漠，會遇到不同天氣變化，每種天氣情況下所消耗的物資各不相同。另外，在大本營外還有一位老人，能根據(jù)你的問題告訴你有關(guān)沙漠的情況。

最早返回大本營的第一支探險隊，帶回金子每磅能兌換最高的現(xiàn)金；以后的返回探險隊，金子兌換現(xiàn)金依次遞減，最終兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊。

課程的影響： 據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。