【課程背景】
現(xiàn)代人力資源管理形態(tài)中，形成了“以人為本”的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)員工的培養(yǎng)與發(fā)展
已經(jīng)得到越來(lái)越多的重視。如何更好地關(guān)注企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以人力資源發(fā)
展規(guī)劃為依據(jù)制定員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，做好企業(yè)的培訓(xùn)組織與管理工作，成為人力資
源管理者的挑戰(zhàn)。
你們的培訓(xùn)還是為填補(bǔ)昨天的崗位空缺而進(jìn)行的新員工培訓(xùn)嗎?還是為達(dá)到今天增加的產(chǎn)
量而進(jìn)行的培訓(xùn)嗎?或者是為了提升明天的業(yè)績(jī)而進(jìn)行的培訓(xùn)嗎?
你知道為什么總經(jīng)理不愿意投入員工培訓(xùn)嗎?為什么業(yè)務(wù)經(jīng)理不愿意支持你的培訓(xùn)工作嗎
?為什么大家說(shuō)你們組織的培訓(xùn)沒(méi)有效果嗎?
為配合公司的戰(zhàn)略發(fā)展，你知道企業(yè)對(duì)你的要求嗎?你需要提升哪些能力才能更好地開(kāi)展
工作?
【課程收益】
幫助企業(yè)人力資源管理者和培訓(xùn)組織管理者更好地理解員工培訓(xùn)與發(fā)展工作的意義，從
公司戰(zhàn)略發(fā)展角度認(rèn)識(shí)培訓(xùn)組織管理的職能要求和管理工作，提升培訓(xùn)組織管理能力，
充分發(fā)揮培訓(xùn)上接戰(zhàn)略、下促績(jī)效的作用，實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)投入的價(jià)值最大化。
【課程對(duì)象】
企業(yè)人力資源管理者、培訓(xùn)組織管理者、培訓(xùn)經(jīng)理等
【授課方式和風(fēng)格】
授課邏輯清楚、深入淺出、循循善誘，采用故事分享、案例研討、情境模擬等方式，注
重學(xué)員自身的體驗(yàn)實(shí)踐，引導(dǎo)其由內(nèi)而外的思考和行為轉(zhuǎn)變。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
本課程1-2天
【課程大綱】
第1講：培訓(xùn)組織與管理的戰(zhàn)略要求
1.1 培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的有效手段
1.2 公司戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)的期望和要求
1.3 直線經(jīng)理對(duì)培訓(xùn)的需求和支持
1.4 學(xué)習(xí)型組織的5個(gè)要素

第2講：企業(yè)培訓(xùn)體系和教學(xué)管理系統(tǒng)
2.1 企業(yè)培訓(xùn)體系的3駕馬車(chē)
2.2 企業(yè)培訓(xùn)落地的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2.3 教學(xué)管理系統(tǒng)的基本原則
2.4 培訓(xùn)項(xiàng)目組織的管理流程

第3講：培訓(xùn)需求調(diào)查和分析階段
3.1 需求調(diào)查中常見(jiàn)的問(wèn)題
3.2 需求調(diào)查常用的4種方法
3.3 需求分析的內(nèi)容和意義
3.4 需求分析的基本流程

第4講：培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和計(jì)劃階段
4.1 尋找培訓(xùn)項(xiàng)目的主要來(lái)源
4.2 培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的PRM模型
4.3項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的原則與方法
4.4 確定培訓(xùn)項(xiàng)目主題和目標(biāo)
4.5 培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

第5講：培訓(xùn)課程與教材開(kāi)發(fā)階段
5.1 ADDIE課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)模型
5.2 成人教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)法則
5.3 課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
5.4 培訓(xùn)教材的編寫(xiě)與交付物
5.5 不同培訓(xùn)對(duì)象的課程體系

第6講：培訓(xùn)實(shí)施管理階段
6.1 基于建構(gòu)主義的教學(xué)模式
6.2 培訓(xùn)管理不當(dāng)?shù)?大表現(xiàn)
6.3 培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施方法的選用
6.4 企業(yè)培訓(xùn)師的選擇和管理
6.5 培訓(xùn)實(shí)施輔助人員的管理
6.6 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)施設(shè)備的管理

第7講：培訓(xùn)效果評(píng)估階段
7.1 培訓(xùn)評(píng)估的常見(jiàn)誤區(qū)
7.2 培訓(xùn)評(píng)估的組織與實(shí)施
7.3 柯氏4級(jí)評(píng)估的實(shí)施方法
7.4 培訓(xùn)效果的質(zhì)量保障管理

第8講：培訓(xùn)組織與管理GROW模型
備注：實(shí)際課程內(nèi)容將根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。