課程大綱

適應(yīng)狀況

我們的絕大部分時(shí)間都在職場(chǎng)中度過(guò)。作為職業(yè)人士，既要成為上級(jí)的左膀右臂，又要成為下屬的典范榜樣。既要對(duì)得起崗位職責(zé)，又希望自己能夠在工作中游刃有余。

每一天工作，都是一個(gè)職業(yè)化的修行過(guò)程。你是充實(shí)的，充滿成就感的，還是悲觀的，充滿掙扎的，有時(shí)候和外界無(wú)關(guān)，而是因?yàn)樽陨硭季S模式。因?yàn)槊總€(gè)人都面臨來(lái)自外界的不友好，每個(gè)人都要承受專屬于自己的不公平。遇到這些問(wèn)題，你是習(xí)慣性逃避，發(fā)飆，憤怒，還是合理的解決，讓自己永遠(yuǎn)處于進(jìn)步的狀態(tài)？在職場(chǎng)當(dāng)中，我們需要閱歷，也需要有人指點(diǎn)。高老師從事職業(yè)研究多年，有多門(mén)著作發(fā)表。所以這節(jié)課可以幫助到你。

課程收益

促進(jìn)員工職業(yè)化進(jìn)程

了解職業(yè)思維與自然人思維的不同

增加員工積極主動(dòng)工作的內(nèi)驅(qū)力

梳理正確的職業(yè)信念和價(jià)值觀

提升職業(yè)能力包括情緒管理能力和邏輯表達(dá)能力

打造彬彬有禮冷靜克制又充滿內(nèi)在動(dòng)力的職業(yè)人

培訓(xùn)對(duì)象

新入職員工

已有工作經(jīng)驗(yàn)，陷入職業(yè)疲勞期，需要進(jìn)行心態(tài)建設(shè)和加速職業(yè)化進(jìn)程的老員工

有豐富職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，需要梳理沉淀職場(chǎng)理論的中層管理干部

課程結(jié)構(gòu)（2天）**部分、職業(yè)化思維角度打造個(gè)人品牌（**天）一、職業(yè)化的意義和價(jià)值1. 什么是職業(yè)化？

2. 從自然人到職業(yè)化的轉(zhuǎn)變

1) 怎樣避免成為“職場(chǎng)植物人”？

3. 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

4. 邏輯六層次二、職業(yè)愿景與職業(yè)角色1. Maslow 的需求層次理論

2. 個(gè)人職業(yè)愿景

1) 職業(yè)成長(zhǎng)曲線

2) 實(shí)現(xiàn)條件

3. 組織職業(yè)愿景

1) 組織與員工間的價(jià)值互換

2) 評(píng)價(jià)工作者的兩個(gè)維度

3) 組織中各級(jí)別角色認(rèn)知

4) 中層管理者的職責(zé)

5) 優(yōu)秀下屬的行為準(zhǔn)則三、職業(yè)化信念與價(jià)值觀1. 化“問(wèn)題”為目標(biāo)

1) 目標(biāo)管理的SMART原則

2. 化“抱怨”為“愿望”

1) 你所表達(dá)的并不是你想要的。

2) 把你所感受到的傷害都?xì)w因于別人。

3) 抱怨是把我們的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人

3. 化“關(guān)注”為“影響”

1) 關(guān)注圈與影響圈，提升職場(chǎng)人士自我反省與糾錯(cuò)能力

4. 價(jià)值感測(cè)試第二部分、左右腦平衡思考成就職場(chǎng)專家（第二天）一、右腦駕馭術(shù)1. 認(rèn)識(shí)情緒了解情緒

1) 探究情緒的來(lái)源

2) The Flow State ** 佳 狀 態(tài)

3) 學(xué)會(huì)表達(dá)情緒與感受

2. 完善右腦自我提升的技能

1) 運(yùn)用信念技術(shù)提升自己

2) 提升信念的技巧

3) 運(yùn)用自我形象技術(shù)提升自己

4) 運(yùn)用斷言提升自我形象

3. 提升工作幸福感的RELAX原則二、左腦思維整理術(shù)1. 結(jié)構(gòu)化思考：

1) 人類有喜歡整潔條理的天性

2) 數(shù)字魔法

3) 漢字魔法

2. 思考的邏輯工具：思維導(dǎo)圖

1) 思維導(dǎo)圖的作用

3. 表達(dá)的邏輯：金字塔原理

1) 金字塔原理概述：

①　SCQA序言的寫(xiě)法

②　序言結(jié)構(gòu)的四種模式

2) 金字塔原理的原則

①　你沒(méi)有想過(guò)的結(jié)論先行

②　你沒(méi)有想過(guò)的分類分組

③　邏輯分類的MECE原則

④　自下而上搭建金字塔

⑤　自上而下法搭建金字塔