【課程背景】

企業(yè)快速發(fā)展，部分員工卻不能與企業(yè)同心同德。有的員工有強烈的個人發(fā)展目標，在不斷提高自身素質(zhì)并等待機會，但這個機會卻未必是本企業(yè)里的機會；有的員工有個人發(fā)展目標，希望并隨著公司的發(fā)展也會有所發(fā)展，于是提高自身能力，但能力未必與公司的發(fā)展需要相吻合；有的員工無個人的發(fā)展想法，很穩(wěn)定安逸地生活著。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。由于企業(yè)缺乏職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計，無法引導(dǎo)員工將個人目標與企業(yè)目標協(xié)調(diào)一致，因此，要想使企業(yè)中的新老員工隨著企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，對在職員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計勢在必行。

【課程特色】

案例研討、故事體悟、現(xiàn)場游戲

【課程適應(yīng)對象】

企業(yè)中下層員工

【課程大綱】

第一部分：為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

1.研討：為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

2.你知道自己到底想要什么嗎

3.人生的選擇

4.企業(yè)三類員工

5.人企匹配與人崗匹配

6.冰山素質(zhì)模型

7.主宰你的命運

8.你有多少業(yè)障

9.人生結(jié)果對比

其他環(huán)節(jié)：案例研討

第二部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

1.什么是職業(yè)

2.職業(yè)分類的形象表達

3.常見職業(yè)認識的十大誤區(qū)

4.職業(yè)錨

5.五級經(jīng)理人體系

6.什么是職業(yè)生涯

7.內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

8.生涯彩虹圖

9.其他環(huán)節(jié)：案例研討

第三部分：如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃

1.職業(yè)生涯的總體規(guī)劃

2.企業(yè)要做的三件事

3.職業(yè)生涯雙晉升通道

4.建立正確的心態(tài)

1）陽光心態(tài)

2）共贏心態(tài)

3）學(xué)習(xí)心態(tài)

4）老板心態(tài)

5）感恩心態(tài)

6）付出心態(tài)

5.自我評估

1）櫥窗分析法

2）霍蘭德(Holland)人職匹配理論

6.生涯機會評估

1）環(huán)境因素評估

2）生涯路線選擇

7.鎖定目標

8.行動計劃及措施

9.執(zhí)行

1）突破思考盲點

2）成功的條件和決定要素

3)發(fā)展性工作于維持性工作

4）善用生涯工具

10.評估與反饋

11.人生六項精進