【課程引言】

未來是領(lǐng)導(dǎo)者的時代，而非管理者時代。

杰克·韋爾奇說：我討厭管理，**喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)者，這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。

管理的本質(zhì)就是**各種有效手段去影響他人而不是改變他人去產(chǎn)生行動進(jìn)而達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)的過程。因此，對于管理者而言，提升自身的影響力是每一個管理者需要關(guān)注并且得到發(fā)展的。

什么是領(lǐng)導(dǎo)力？所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是一種影響他人產(chǎn)生行動的能力。

人是企業(yè)**重要的資產(chǎn)，如果管理不好，人更有可能成為企業(yè)的負(fù)債，這一切起決定作用的是領(lǐng)導(dǎo)者如何**有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，**大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊績效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。然而很多管理人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔(dān)責(zé)任；上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，更不知道如何確保你的團(tuán)隊不出差錯，致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。

如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，快速進(jìn)入自己的角色，融入團(tuán)隊，正常開展工作，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變！本課程以 “突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實(shí)用”為原則，引導(dǎo)您迅速踏上高階領(lǐng)導(dǎo)人的夢想之旅！ 課程時間：

1-2天（6課時/天）

課程對象：

企事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理及中層以上部門領(lǐng)導(dǎo)

課程大綱：

一、 概念

? 什么是領(lǐng)導(dǎo)

? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力

? 領(lǐng)導(dǎo)力主要學(xué)什么

? 重要的幾個人

二、 帶好下屬

? 下屬的分類

? 人財型

? 人財型特征

? 人在型

? 人在型特征

? 人災(zāi)型

? 人災(zāi)型特征

? 三種下屬類型的分析

? 實(shí)踐中如何對待附加值不同的下屬

? 下屬發(fā)展類型和溝通匹配度

? 實(shí)踐中的執(zhí)行措施

三、 規(guī)劃好自己

? 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的重要性

? 中國式領(lǐng)導(dǎo)力自測

? 六維領(lǐng)導(dǎo)力

? 糟糕領(lǐng)導(dǎo)的“八項罪狀”

? 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

? 授權(quán)的藝術(shù)

? 用人的藝術(shù)

? 處事的藝術(shù)

? 用時的藝術(shù)

? 談話的藝術(shù)

? 決策的藝術(shù)

? 協(xié)調(diào)的藝術(shù)

? 理財?shù)乃囆g(shù)

? 激勵的藝術(shù)

? 表率的力量

四、鑄造和諧團(tuán)隊

? 什么是團(tuán)隊

? 好團(tuán)隊和差團(tuán)隊的區(qū)別

? 鑄造和諧團(tuán)隊六部法

? **步：定目標(biāo)

? 第二步：建團(tuán)隊，實(shí)現(xiàn)1 1》2的協(xié)同效應(yīng)

? 第三步：樹規(guī)則-構(gòu)建團(tuán)隊共存的機(jī)制

? 第四步：做動員-實(shí)現(xiàn)上下同欲者勝

? 第五步：明賞罰-克服人的天然惰性

? 第六部：勤總結(jié)-學(xué)會站在巨人的肩膀上

五、 視頻《鷹翔萬里》

六、 結(jié)束語，課程結(jié)束