課程背景

員工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題，也是一直困擾管理者的重要問(wèn)題。激勵(lì)就是為了不用激勵(lì)：受你的激勵(lì)，員工變被動(dòng)為主動(dòng)，能夠自我激勵(lì)，那么他們將保持自信與勇敢，做他們應(yīng)該做的會(huì)更認(rèn)真更細(xì)致，你的管理工作也會(huì)因此變得更有效輕松。 員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤(pán)散沙，尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵(lì)下屬的技巧，而且也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。 被重視、被肯定、被當(dāng)回事，是員工埋在心田的激情，挑起這種激情，投入到工作中來(lái)，管理人員激勵(lì)人的能力至關(guān)緊要。當(dāng)員工對(duì)公司的整體管理價(jià)值感到滿意的時(shí)候，不滿意的時(shí)候，一家公司的生產(chǎn)，管理的效率會(huì)不會(huì)有差距？在團(tuán)隊(duì)的管理當(dāng)中，也許我們都一樣，想盡辦法，希望能提高員工的工作效益；可公司里的人員來(lái)來(lái)去去，我們有什么好的方法來(lái)激勵(lì)員工呢？

課程目標(biāo)

減少管理者與下屬的溝通障礙、提高管理者激勵(lì)下屬的水平、 強(qiáng)化管理者對(duì)激勵(lì)工具的利用率、提醒管理者激勵(lì)過(guò)程中的細(xì)節(jié)把控。

課程大綱

課程大綱

第 一講：激勵(lì)無(wú)處不在

1、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的激勵(lì)層次作用

2、國(guó)內(nèi)中小企業(yè)員工激勵(lì)的四大頑癥

3、為什么需要激勵(lì) 激勵(lì)的好處

4、當(dāng)今社會(huì)年輕化員工的激勵(lì)成本激增

5、管理者應(yīng)幫下屬理順的五個(gè)問(wèn)題

6、激勵(lì)不要走入誤區(qū) 管理者不懂激勵(lì)嗎

7、馬斯洛需求論與雙因素激勵(lì)法的應(yīng)用

8、員工發(fā)展四大階段的不同面對(duì)

9、批評(píng)與表?yè)P(yáng)的注意事項(xiàng)

10、同級(jí)、上級(jí)也需要被激勵(lì)

第二講：激勵(lì)轉(zhuǎn)化動(dòng)力

1、 激勵(lì)下屬的N種小技巧  要有心（新）意

2、薪資、職務(wù)、晉升激勵(lì) 沒(méi)有這些基礎(chǔ)其他激勵(lì)皆困難

3、文化激勵(lì) 上下同欲者勝

4、目標(biāo)激勵(lì) 挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)、超越

5、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì) 激發(fā)信心與斗志

6、榜樣激勵(lì) 以人說(shuō)法有力量

7、輪崗激勵(lì) 培養(yǎng)多面手

8、客戶激勵(lì) 成就感 榮譽(yù)感更強(qiáng)

9、授權(quán)激勵(lì) 無(wú)法授權(quán)就自己累死

10、參與激勵(lì) 讓下屬也有表決權(quán)

11、危機(jī)激勵(lì) 迎難而上

12、情感激勵(lì) 利用適當(dāng)很有效

13、培訓(xùn)激勵(lì) **用的方法

14、環(huán)境氛圍激勵(lì) 工作更愉快

15、離職激勵(lì) 好聚也好散

16、頭腦風(fēng)暴  你有什么好方法  課程小結(jié)