課程大綱

“第二次工業(yè)革命”使制造業(yè)進(jìn)入“批量工業(yè)制成品時(shí)代”，流水線的普遍應(yīng)用，把人視為機(jī)器的一部分，只用雙手、不用大腦。21世紀(jì)，新型工人的創(chuàng)新意識(shí)、信息技術(shù)、客戶的個(gè)性化需求具備了“分布式定制生產(chǎn)時(shí)代”的要求，新型工人的創(chuàng)新能力、便捷的信息技術(shù)能夠滿足甚至引領(lǐng)客戶個(gè)性化需求，智造系統(tǒng)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。（圖2：智造系統(tǒng)課程結(jié)構(gòu)）

其中，文化是陽(yáng)光，機(jī)制是土壤，人才是種子，只有三者協(xié)同，才能開(kāi)花結(jié)果，而且，要什么果子，種什么種子，人才不適或者不當(dāng)，其他努力均是白費(fèi)功夫。

為了使課程適用于不同企業(yè)，三篇九大模塊為組合式課程，推薦完整使用，也可以單選篇章或模塊。

智造系統(tǒng)課程是韓老師多年研究成果，也是韓老師十幾年咨詢/培訓(xùn)過(guò)程中，集多家企業(yè)優(yōu)秀因素基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)而成，課程內(nèi)容以落地見(jiàn)長(zhǎng)，培訓(xùn)后伴以微咨詢，效果更佳。